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按照現行政策，高中以下學校將在2月25日開學，但目前新型冠狀肺炎（武漢肺炎）的疫情持續增溫，還沒有趨緩的現象，除了建議政府單位謹慎思考是否再度延期，我們也認為在開學前，有其他應該加強改善之處。
　
目前教育部僅建議家長在學生上學前，測量學生體溫是否正常，不強制學校測量體溫，當學生出現發燒、咳嗽或非過敏性流鼻水等症狀時，再請家長帶回；但在無法確保家長落實度的情況下，我們認為應該比照之前流感的作法，要求學校落實測量每位學生的體溫（若要避免造成校園門口壅塞，可待學生進入教室後，統一測量體溫）；雖然額溫槍存在測量誤差，但仍應盡可能做初步的篩檢。
　
我們也要提醒，全國各校未必都有落實健教課程，造成學生的基礎衛生觀念有落差，也容易
成為防疫的漏洞，且隨著時序進入春天，包括流感、腸病毒等情況，無可避免地也會越來越
多。建議教育部要求各校於開學後，規劃加強個人衛教課程，提升學生的防疫觀念、降低學
生心理恐慌，也能夠讓學生作為改善成人、家庭防疫觀念的「種子部隊」。
H依循的處置標準，學校方面也應成立防疫小組，即時回報校內狀況，讓政府能即時掌握各?
桹妧A，並加快特殊情況的處理速度，進而降低再傳染的風險。
餬口」之間的艱困抉擇。
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我猜這應該是王婉諭提的XD
覺得衛教和訂正各種臨時狀況的處理標準（停課標準、家長接送的區域調整、及如果進入社
區傳染的學校應對措施）一定要做，不然到時候一定很混亂
這些部分也能重視