※ 引述《cherubx (DanzYam)》之銘言：
: ※ 引述《coober ()》之銘言：
: http://98history.blogspot.tw/2014/02/blog-post_1.html
: 上面是周婉窈老師發表的文章
: 所以我想從裡面引用文章應該是不會錯的
: 以下是周老師的引用
: https://alberttzeng.wordpress.com/2014/01/29/history_curriculum_dispute/
: 請拉到第四節，再摸著你良心說
: 二二八被刪掉.....
#1IxI6E_V 之前本版的紀錄。
早在去年二月，這網頁內容本版就有被討論了，當時作者的六點結論中，只有四點
（上綠字部分）被「節選」並擴大解釋，忽略了另外的兩點（上藍字部分）。
重貼當時的整理：
1. 重新用懷舊、凸顯中國正統性、並帶有價值歌頌意味的「光復」，取代中
性的「接收」。
2. 原本課綱九成以上內容保留，只是重組。唯移除「經濟發展帶來的社會環
保問題」，造成經濟發展（起飛）敘事更為正面。而原本第四節「文化發
展」的多數內容也遭移除，造成「重政經、輕文化」的格局。
3. 新版課綱比現行版增加了56%字數，對許多原課綱的指導性綱領，做出具體
內容規範，反映了一種更為介入的權力意志。
4. 新增內容最大宗者，旨在強調政府作為（政體能動性），如經濟發展上強
調了「土地改革、匯率改革、加工出口區、十大建設、科學園區」等等。
政治民主化部分，也比現行課綱更強調「地方自治、開放黨禁、解嚴、改
選國會等」。甚至連社會文化部分，也在「語言」後面加上「政策」二字
。
5. 次大宗者，是對台灣地位與兩岸關係，（重新）加入合乎執政黨史觀的介
說。
6. 值得注意的是，新版課綱也將「二二八事件」與「白色恐怖」提升到課綱
「重點」，前者更予以專節介紹，要求說明「二二八事件發生的背景、過
程與影響。」
去年二月的討論裡，尤其是原網頁這結論的第六點被刻意當作沒看見。要借題發揮
的人就是要想辦法把整個議題打成二二八事件和白色恐怖被「刪除」，因此網頁的原
始結論被直接當成不存在了。
這次的公民課本課綱的「微調」，一樣是類似的操作手法。這次拿出的證據甚至不
指向教育部本身，而是「三民版」的公民課本前後的對照。「三民版」的新版中沒有
一個白色恐怖的邊註，並少一張二二八的「歷史插圖」（有誰知道是哪張圖？）。