國高中這些課程
自始自終都不是為了
有沒有用而存在
你單獨看任何一科
有用到的、會用到相關的人
都是低於10%
都可以講沒什麼屁用
有用到的那十趴
出來講該科目很有意義OOXX
沒啥意義啊
既然如此為啥要學？
因為是為了篩選
誰適合繼續念書念下去
記憶力強的
理解力強的
辨析各種學習力...等
你覺得什麼科目沒用
就要踢掉不要學
真的無所謂
那你們(後面要考的考生)
就去“卷”
你們認為有用的知識
廣度越小
相對的在要考的科目就更競爭
1分比1分更重要
如此而已
越幫學生減輕負擔
越教改學生負擔越重就是這樣來的
你覺得在這種狀況下
壓力會變輕嗎？
越搞壓力越重
這科那科重不重要
不是只有你知道啊
會跟你走上同一條競爭道路的
你要有意識
沒人是笨蛋
(除非你是，你們這條道是笨蛋競爭)
因此去辯哪些有沒有用
沒意義
※ 引述《DreamYeh (天使)》之銘言：
: 古文該不該學？老實說就藝術角度，我覺得
: 應該，例如之前我重新看一次「長恨歌」，
: 發現那其中用詞之優美、對於愛情悲劇情境
: 之描寫、乃至於文字之精準，那根本是頂。
: 其中一些詞彙「天長地久有時盡....」「在
: 天願做比翼鳥....」那都成為情書必會用詞
: 。
: 同樣的我在40歲，再讀李白的「將進酒」，
: 深深覺得他描寫的意境深遠！此人對人生真
: 是大悟大透！
: 然而
: 我國高中時學習這些課文，完全沒這些感覺！
: 更有甚之完全只有痛苦回憶！
: 國中時怎麼學習這些古文？背！背！背！
: 當時少一分打一下，極端點，整篇課文155個
: 字，你背錯一個字你就要被打！
: 你能承受被打幾下？
: 到高中是沒有打人了，但要背課文是每天朝
: 會，每個禮拜三就會抽人上去，在全校面前背
: ！先不說丟臉問題，背不出來要被罰「愛校」
: 要週六來學校打掃= =
: 然後稍微說一下所謂罰責比例
: 國中時如果打架，要被老師揍10下
: 高中時如果打架，也是被罰愛校，很少有小過的
: 有發現問題嗎？？？
: 你背不了這些該死的古文，比你打架揍同學還嚴重！
: 我實在很難想像這種教育下要怎麼叫大家愛古文，
: 那些講話還要「之乎者也」，讓人聽都聽不懂的東西
: 至於你說不學「廉恥」就不懂廉恥....
: 這話很像是反串（看似要大家讀古文實際上是黑古文）
: 你沒學過道德經就不懂道德？
: 你沒學過（愚蠢的）二十四孝就不知道要孝順？
: 沒學過只要我長大就不知道哥哥爸爸真偉大？