這邊非常同意，學語言最主要就是那個語言環境，跟在什麼國家沒關係.
我女兒就在越南的新加坡國際學校，快5歲目前在學校都是英文、越文，
學校教的雙語講的都不錯而且也很敢講.
越文就我老婆偶爾跟女兒說說，在家裡就是說中文，女兒的中文還是說的最好的.
家裡的兒童書籍是三種語言的書都買.
目前小孩就是三語在應用，而且不會搞混. 我多益780，口說程度跟我女兒差不多.
不過她們都還沒開始學寫字拼音就是了，後面中文要怎麼教寫字我頭很痛.
我認識這裡的台商二代，送去加拿大念了幾年，回來之後台語反而變好.
出國念都跟著那邊的台灣人一起混，結果英文說的比我還爛.
※ 引述《zzahoward (Cheshire Cat)》之銘言：
: 身為一個純本土教育出來的英文廢物
: 我可以跟大家說，英文最重要的就是要有那個環境逼自己去用
: 我的歷史紀錄:
: 上高中英文完全跟不上，每次考試幾乎都是不及格
: 考大學英文均標
: Toeic第一次裸考不到600分 (差點不能畢業)
: 單字詞彙大概只有6000個左右的水準 (國中畢業左右)
: 但我拿過
: - 香港Offer (外部)
: - 澳洲Offer (內轉)
: - 美國Offer (內轉)
: - 芬蘭Offer (外部)
: 出社會哪來的美國時間念英文，都只靠工作談話硬上
: 不然就是打電動用英文版+看英文影片之類的
: 那些考試我去考大概都是不及格
: 但語言最重要的是什麼? 除非你是律師、大老闆或演講者之類的
: 不然就只是溝通的工具
: 講的出口、老歪聽得懂就夠了
: 只有台灣人自己會整天在那邊挑文法錯誤
: 美國人自己文法都亂七八糟了，歐洲人英文文法也是千奇百怪
: 敢講比較重要
: 面試我也是想到什麼就講什麼，阿我就是爛，那又不是我的母語
: 美國人就跟我說過
: 你可以跟我溝通，然後還會講中文，我沒什麼資格批評你的語言能力
: 回到教育，只要我們能讓學童真的碰到的時候敢開口說
: 那就是成功的教育
: 至於口音、文法、字彙量..等，那都是其次
: 講都不敢講，你口音再標準文法再精確都沒屁用