※ 引述《cc9i (正直與善良)》之銘言：
: https://udn.com/news/story/6898/3400895
: 學生遇挫放棄 教師及時輔導很重要
: 教育部每年投入國中小補救教學近10億元，每年受輔學生約36萬人次。但近年國中教
育?
: 教育部國教署統計，高中階段近三年的補救教學進步率分別是47.29%、53.20%、50.46
%?
: 李家同：先了解學生程度 再從那教起
: 清大榮譽講座教授李家同說，好的補救教育，一定要先知道學生的程度在哪裡，然後從
那
: 陳超明：改稱學習輔導 撕負面標籤
: 陳超明說，補救教學名詞應改為學習輔導。很多學生、家長不願參加，就是因為這個字
詞
: 自106學年度起補助縣市依學校規模及屬性，提供課中補救教學增置教師，以協助學校
能?
: 教育部今舉行106年度補救教學績優楷模頒獎典禮。獲得績優教學團隊學校的北市三民
國?
數學就算了 幾何那些真的吃天份 空間概念不好的就是看不懂 我也讀的很痛苦
阿幹英文還能讀的跟屎一樣的人到底是怎樣啊
馬的文法規則背一背很難膩
馬的動詞組合背一背很難膩
也沒說要達到母語使用者的程度
至少基本的時態那些要會吧
至少要能看懂CNN/BBC的文章吧
能把英文讀的跟屎一樣的真的不適合讀書