※ 引述《hayate232 (CY)》之銘言：
: 文言文 並不是完全沒用，但是要讓 學生有選擇空間吧?
: 古文 可以學到 古代 人文 哲學，日本也有翻譯中國古文
: 古文不該被廢除，但也不要強迫人學，今天 國中老師教你 希伯來文 楔形文字
這件事情，到最後一定變成雙輸局面
個人是覺得學一篇文言文抵過學五篇白話文
白話文無病呻吟的東西太多了，而且用字淺白到跟平常說話沒兩樣
那平常講話就在學了，幹嘛還得花課堂節數去浪費生命?
若以考試方面來看，文言文的賞析或詩意絕對是很好答，基本老師的講解有抄有讀就有分
但是白話文、新詩，很多文章根本是無內涵可言，為了強加進去課本而賦加超多偏離本意
的解釋。就變成很多的學生都碰過的考試問題「白話文的文義都要用猜的」，這樣的學習
沒意義
老實講我不知道這次教改是在銃三小
如果真的是要以減輕學生負擔的話，應該是要把三年國文教育縮短成兩年
讓學生可以有多一點的時間去放鬆，或者讀別科
你現在把文言砍了，降低學習效率，增加白話文浪費學生的時間
總體學習時數不變，學到的東西卻變少，說實在，無意義...
要嘛就是白話文砍光，看國文要縮短成一年或兩年，甚至是直接選修
把英文改成主修，未來都修莎士比亞全集還比較能跟國際接軌
學那自嗨白話文真的很可笑
不要在那邊浪費學生的青春，台灣的教育已經足夠失敗了