聖經本的意思就是不用選書，教十幾年都可以用同一本
老師會教的話就不用在意這一點，不過大部分老師屬於照本宣科型的
那用聖經本就真的在偷懶了
老師應該是以啟發式教學，引導學生學習；最基本的課前預習、課後複習
不管時代怎麼變都不會變
老師上課時應該預想學生已經預習過了，在此前提下授課
並且傳授自己的經驗，教導學生怎麼思考；以一個研究者的高度看待入門課程
這樣課本都不變也沒差，反正對學生來說他都是第一次讀
不過有的老師是自己喜歡看書，所以挑了自己看的書來教，所以每學期都不同
這又是更認真的老師了
不過不管用甚麼書，最重要的是政府應該有系統的翻譯世界各國的新知、書
並且由本國老師自己編列教材
由於台灣在這方面做得太差了，政府應該硬性規定，只能使用本國教材當教科書
當然在補充教材、參考書的方面當然還是有國外的資料、書
日本從明治維新開始就做的事情，中國也早就在做的事情；但是中華民國甚麼都沒做
久了以後，聽到這種建議反而還會罵你白癡，結果就是台灣永遠當跟屁蟲，不可能創新
自編教材就是一種知識的整合，是一種對知識的交流溝通
只有這樣才有可能建立台灣的學術生態系，才會有好的環境；連這都不懂、不做
學術怎麼可能突破呢？
※ 引述《yongb (火系見習魔法師 )》之銘言：
: 很多理工科
: 專業科目
: 一上來老師就是用聖經版本的書在教
: 結果一個學期下來差不多教個10章
: 學生還不一定吸收的好
: 那這樣用聖經版本的書當教科書是為了甚麼？
: 有沒有八卦？