教育部不會理你啦
因為KMT黨代表的發言(1129是台灣人對不起國民黨)不代表國民黨
所以課綱微調小組的召集人 當然也不代表微調小組或教育部啊
那是小波波的個人意見，而且他說他會負全責(下次不當召集人就是了嘛)
這不叫無恥，什麼才叫無恥??
※ 引述《NowQmmmmmmmm (滷蛇之王)》之銘言：
: 完整轉載成文字檔到批批踢並轉成繁體 希望這位老先生踹共!
: 王曉波：台灣歷史教科書回歸“一中” 不是人人都是李登輝
: 本文链接：
: http://www.guancha.cn/wangxiaobo/2015_04_29_317706.shtml
: 【台灣高中歷史教科書微調版本將在今年8月1日實施，針對此次課綱微調，綠營一直持反
: 對態度，甚至聲稱“將造成台灣教育浩劫”。那麼，這次課綱微調了哪些內容？對兩岸關
: 係是如何表述的？是不是存在所謂的“黑箱操作”？對此，觀察者網專訪“台灣高中歷史
: 教科書課綱修訂小組委員會”成員、世新大學教授王曉波，為讀者解答以上問題。 】
: 觀察者網：作為“高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員，您能不能簡單介紹下這次
: 新課綱微調工作？
: 王曉波：2004年陳水扁時期，公佈了一個“普通高級中學暫行課程綱要”，2006年開始使
: 用，稱為“95暫綱”。 2008年又重新推動課綱修訂，計劃在2009年開始實施，稱為“98
: 課綱”。結果2008年馬英九上台，這個課綱遭到反對，最後把高中國文和歷史課綱拉了下
: 來重新修訂，其他數學、地理課綱都在2009年開始實施。
: 我是“高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員，這個組原來都是一些“98課綱”的獨
: 派學者，大家爭執得很厲害，導致2009年一事無成。到了2010年，又增加了一些比較中立
: 的學者，把歷史課綱修訂完畢，在2012年開始實施，稱作“101課綱”。
: 這裡需要指出的是，課綱和課本是不一樣的。課綱是“教育部”規定的，課綱裡面提到的
: 東西，課本一定要寫，但寫法是多元化的，寫好寫歹、寫長寫短，那是課本的事情。 “
: 101課綱”中列出了慰安婦問題，結果我們發現好些課本都把慰安婦說成是“台灣婦女自
: 願前往海外參加慰安工作”，把台籍日本兵寫成是“熱血青年基於愛國熱情自願參加”，
: 無恥到極點。但這個又是合乎課綱要求的。
: “101課綱”2012年開始實施，到今年剛好是高中三年一個輪迴結束，根據“教育部”規
: 定，需要有一個微調的檢查，所以我們這次成立的是“微調小組”，看看有哪些內容需要
: 補充，哪些需要更動。基於現有課本和“101課綱”並不相符，我們就在微調的時候把慰
: 安婦問題改成是“被迫從事慰安工作”，加了“被迫”，同時，我們把公民課本里關於“
: 二二八事件”和白色恐怖的內容刪掉，因為這一部分在歷史課本中都有了，而且公民課本
: 主要涉及的是社會學、經濟學、倫理學和法律學，沒有必要也不應該再重複歷史事件。其
: 實這次調整最多的是地理課本，我們按照“一國兩區”的原則調整，而不是之前反對派堅
: 持的“一邊一國”，把地理書中提到的“中國第一大島是海南島，我國最高峰是玉山”，
: 改成“第一大島是台灣，我國最高峰是珠穆拉瑪峰，我國台灣地區四面環海”。
: 觀察者網：這次新課綱微調，遵循的基本原則是什麼呢？
: 王曉波：在製定“101課綱”時，我們提出兩個原則：一是“中華民國憲法”原則，好歹
: 你現在還是叫做“中華民國政府”，還是"中華民國的教育部"，你的課本要遵守"憲法"
: 不能"違憲"
: 第二個原則，因為在李登輝、陳水扁時期，把日據時期的台灣歷史恭維成“最有良心的”
: 統治，所以我們要求重新樹立台灣人民的主體性。 “中華民國憲法”也規定：“'中華民
: 國之主權'屬於全體國民”，人民才是主體，你不能總是站在日本統治者的立場上來看歷
: 史。何況聯合國還發表過反殖民宣言，認為殖民統治是破壞聯合國和平宗旨的，所以我們
: 要站在台灣人民的主體性上。因此我們在原來“101課綱”裡加了好些東西進去，譬如慰
: 安婦問題、譬如日本當年徵台灣籍兵當炮灰，都是要譴責第二次世界大戰期間日本在台灣
: 殖民的一些罪狀。
: 至於之前有媒體提到的“一中”問題，我們在課綱修訂和微調過程中，都沒有使用這樣的
: 政治語言。我們只有“中華民國憲法”和人民主體性這兩條原則。 “憲法”規定“中華
: 民國主權”屬於“全體國民”，“中華民國”的領土是固有疆域，教育要發揚民族精神，
: 至於是不是“一中”不關我們的事情，我們只堅守“憲法原則”。
: 觀察者網：新課綱微調，希望向下一代台灣青少年傳遞什麼樣的情感價值？
: 王曉波：第一個是“憲法價值”，“憲法”規定什麼我們遵守什麼，第二個是我們要恢復
: 台灣人民的主體性尊嚴，台灣人民不是個個都是李登輝，台灣人民慷慨赴義反抗強權，為
: 了保衛自己的家鄉反抗日本殖民統治，犧牲了多少人，我們不能淹沒這段台灣抗日（反抗
: 殖民統治）50年的愛國主義歷史，希望通過重塑歷史恢復台灣人民的尊嚴。
: 觀察者網：新課綱一直受到綠營的抵制，他們甚至宣稱不會採用新課綱。那麼，新課綱目
: 前遭遇到的反對有哪些？
: 王曉波：這次微調我們把之前的漏洞都補上了，所以綠營沒有辦法在內容上反駁我們，就
: 指責我們“親中反日”，說我們去“皇民化”是種族歧視，歧視他們“皇民族”，是違反
: 聯合國人權，還說我們是“去台灣化”，其實我們是“加台灣化”，不僅沒有醜化台灣，
: 還美化台灣，加入了台灣人參加抗者網：新課綱一直受到綠營的抵制，他們甚至宣稱不會
: 採用新課綱。
: 除此之外，綠營還向法院起訴我們沒有公佈微調小組人員名單。法院也莫名其妙，裁決這
: 是公共事務，不公佈名單是不合法的。但實際上法律規定也好，以往的慣例也好，並沒有
: 要求公佈審查委員會名單，比如一些公共工程，洩露審查名單是犯法的，因為這樣招標的
: 人就可以去賄賂這些審查委員。
: 我們修訂課綱參照的標準，第一是合不合法，第二是合不合理。我是人民授權成立的“政
: 府”，“政府”再授權“教育部”修改課綱，微調小組是向“教育部”負責，“教育部”
: 是向“行政院”負責。現在我既沒有不合法，也沒有不合理，為什麼要公佈名單？ “教
: 育部”當然可以隨時公佈這個名單，但是照一般的慣例和規定，是可以不公佈的。實際上
: 名單也早已洩露了，《自由時報》早都公佈了，還貼出了10個人的照片。
: 所以現在“教育部”提起上訴，如果在今年8月1日新學期開學之前法院沒有定驗這個問題
: ，“教育部”當然可以按照修改後的課綱來實施。就算法院判我們敗訴，那也只是公佈名
: 單的問題，而不是要更改課綱內容。
: 觀察者網：反對派還指責課綱微調委員會成員並不專業，搞“黑箱操作”。您能不能詳細
: 介紹下委員會的情況？
: 王曉波：微調小組分成不同的科目，包括歷史、國文、地理、公民，聘請的成員都是大學
: 教授，那些高中老師、群眾團體和“台獨”團體還在指責我們不專業，他們能比大學教授
: 更專業嗎？都是想當然，自己這個樣子，以為別人都跟他們一樣。
: 在具體的運作方式上，微調小組採取協議制，有意見大家討論，直到所有人都能夠接受。
: 至於所謂“黑箱操作”，我們說並沒有。在他們的認識中，只要他們不知道的事情就是“
: 黑箱操作”，那民進黨開中常會也從來沒有請我去監督啊，怎麼不說“黑箱操作”？
: 觀察者網：很多人都認為，2008年國民黨強勢回歸，那個時候是修改課綱糾正陳水扁台獨
: 思想的最佳時機，但是被馬英九當局錯過了。現在再修改，還來得及嗎？
: 曉波：這就是台灣民主的弊端。和美國一樣，奧巴馬要禁槍，禁得了嗎？奧巴馬要醫改，
: 做得了嗎？這是民主程序本身的問題：太過於冗長，否決機制太多，就像游錫堃說的：“
: 民主民主，人民當家做主，自作自受。”台獨思想也傳播很多年了，很多台灣青年只知道
: “一邊一國”，我們現在就希望做這樣一個工作，扭轉這種思想。
: 觀察者網：台灣島內一直批評馬英九政府太過“親中”。馬上面臨2016年“大選”，現在
: 修改課綱，對於國民黨參選來說，是加分還是減分？
: 王曉波：我覺得問題不大。對於綠營來說，就算沒有課綱修改，也肯定會阻礙國民黨參選
: ，我們也做好了準備迎接。對於藍營來說，反倒可以增強內部的凝聚力。 “九合一選舉
: ”大敗就是國民黨失去了凝聚力，很多藍軍都不投票了，如果課綱實施下去，藍軍是會支
: 持。國民黨現在存在的一個很大問題在於，它沒有“國家目標”，自己一直很含糊很迷茫
: ，需要有更強的論述來說服群眾，課綱修改正是想起到這樣的作用。
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