※ 引述《IMPMatthew (IMP)》之銘言：
: ※ 引述《li7915566 (小傻瓜)》之銘言：
: : 魯蛇讀得小學只泥巴
: : 國中也沒什麼資優班
: : 第一次聽到國小有資優班的
: : 那都上什麼啊？
: : 有沒有八卦？
: 在下小學有念台北市某國小的資優班
: 來回憶一下資優班上了些什麼好了
: 資優班有一些益智數學的課程（不過詳細內容想不太起來了）
: 一些需要動手操作的活動
: 然後也有不少跟人文相關的課程
: （反正什麼都有就是了）
: 資優班的課程可以分成下面四大類
: 必修
: 選修
: 演講與校外參觀
: 獨立學習（近似於專題）
: 必修
: 有人文課和數理課
: 不過上什麼我已經忘了
: 大家最喜歡的應該是資訊
: 記得那時候學了Flash、學了如何設計網頁之類的
: （不過上課也花了不少時間打電動）
: 選修
: 有蠻多很好玩的活動
: 印象比較深刻的是有一堂課我們花了半學期欣賞真善美這齣音樂劇
: 有一堂課我們要讓一杯水從四樓降到一樓但是不打翻
: 有一堂課在學橋牌和拿破崙牌XD
: 還有一堂課要我們設計菜單、自己弄一份沙拉
: 演講
: 常常請一些人來演講
: 也有校外參觀的活動，例如動物園、警察局之類的
: 獨立研究
: 通常都是長達一個學期的企劃案之類的，不過也有些比較短的
: 印象中有下面這幾個
: 我是電視節目製作人：老師開預算，自己設計個節目主題
: 填字遊戲：就設計填字迷
: 環境開發：細節有點忘了，反正就是分組討論台灣的四大區域該怎麼開發，有什麼該保留
: 的東西
: 小書創作：就自己弄一本書，那時候看到很多奇奇怪怪的設計
: 名人研究：挑一個名人，閱讀三四本傳記後整理一個報告
: 問卷調查研究：挑一個主題在學校進行問卷調查，那個時候沒有google doc這種方便的東
: 西，一間教室一間教室發問卷超累的
: 專題研究：自己挑一個主題作研究，我記得我研究某個撲克牌魔術，有人寫小說，也有人
: 設計小程式
: 大概就這樣吧
: 就是個什麼都有學一些的狀況
: 其實還蠻好玩的
: 看到很多人討論怎麼進去的，來補充一下
: 我小一小二是在另外一間國小
: 然後附近的三個國小舉辦共同招生
: 我就莫名其妙去考
: 然後莫名其妙考上了
: 我是沒有補習拉
: 至於其他人有沒有補習我就不知道了
: 記得在資優班的四年也有一兩個人因為受不了壓力退出
: 不過我自己還蠻開心的
本魯也來講一下個人經驗(以下是10幾年前的狀況，不知現在是否相同)
只憑印象打出，加減看看就好
我在公立國小的資優班待了四年(小三到小六)
資格考試除了最經典的瑞文氏測驗之外
記得還有一個專題報告
要你推銷家鄉觀光，找兩個公共設施來研究，報告內容包含歷史、特色、個人推薦的理由
然後要報告給老師聽
我那時選的是捷運站跟公園
最後一屆大概錄取<15個(中間還有人插班，這是到小學畢業的數字)
真的入學以後，可以說資優班的內容與學業沒有任何直接關聯
那裏的老師似乎也有意避免內容與其重疊
記得「玩」過的東西有
一、問卷調查
這個分個人作業與團體作業
個人作業要每個學生自己找主題、設計問卷，然後發給同年齡的學生寫，並分析數據
我的主題是研究仙人掌
團體作業內容上跟前者差不多，但分成兩組：南京東路組與林森北路組
前者調查對象是銀行等金融機構，後者則是當地住戶與店家，我選的是前者
一群小鬼頭就在銀行裡到處竄來竄去發問卷作訪談
二、科技操作
frontpage設計網頁、用幻燈片寫遊記(還要搭配背景音樂)、海報設計、影片拍攝……
三、說唱藝術
相聲、雙簧、數來寶、話劇等等……有幾次還要表演給全校看
四、其他
小說讀書會、益智題目……
還有啥動腦玩具、保護雞蛋等理科研究之類的
整體來說，就真的是很認真的在玩
搞不好還會成為課業的負擔
(雖然資優班有成績要求，班排太低會被踢掉)
這種東西能用補習進去感覺真令人懷疑
就算硬跳進去，這些課程應該也會讓只追求學業的父母失望吧
不過說真的，同屆同學後來還是差蠻多的
有些國中畢業就沒讀書，有些後來到學店。到112的當然有，但稱不上很多
人生際遇大概就是這樣吧