※ 引述《izna (進攻北極)》之銘言：
: 上課愛發言的歐美學生 其實講的大部分是些稍微用點腦子想一想就可以理解的廢話
: 一種是他自己就可以解答 一種現下科技不可能解答
: 無論哪一種 課本翻一翻 腦子冷一下 就可以不用發問
: 另一種就是跳躍目前進度 故意問一些明明之後就會講到的問題
: 表面上想讓別人覺得他很聰明 其實是在打亂老師講課
: 就好像一個故事你才講了開頭，就有小孩一直企圖問你結局
: 這種發言都是為了訓練他自己膽量 浪費大家時間而已
: 只有極少數人才會真的提出很有深度的問題
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本魯以前聽過一個在美國念博士，也曾經在美國當過助理教授的老師講過
美國老師上課問問題，學生不管三七二十一，舉手就對了
有不少次他問問題，點了舉手的起來回答，結果站起來以後跟他大眼瞪小眼
在大學還好，據說在中小學更嚴重
不過就民情不同，其實沒甚麼。