Re: [新聞] 國一生看完228影片反應 引發國小教師感慨

作者: bluebugi (布魯布吉( ̄﹀ ̄))   2015-03-11 17:56:54
※ 引述《skyu10 (QQ)》之銘言:
: 1.媒體來源:
: 自由時報
: 2.完整新聞標題:
: 國一生看完228影片反應 引發國小教師感慨
: 3.完整新聞內文:
: 〔本報訊〕「台灣吧」日前用動畫敘述228事件,在網友們熱烈瘋傳之下,YouTube點閱率
: 次數突破100萬人次,卻有1名國小教師在臉書表示,國中1年級學生上課看完這部影片後
: ,下課不斷嬉鬧「毆打」情節,甚至還認為,是本省人先打外省人的,「先打人就是不對
: !」
一個事變裡,到底是誰先開第一槍,特別是誰先用現代軍械開第一槍的,
絕對是後世在討論責任歸屬時的關鍵。
這點從大家以前讀歷史講盧溝橋事變時就知道,
我們的課本一定要再三強調是日本人先開第一槍,
如此才能把引起事變的責任歸咎於日本。
所以那部動畫會造成誤導的效果,並不讓人意外。
因為導致二二八事件整個擴大化的軍警掃射事件,
反而輕描淡寫的只以一個遠景畫面,一秒帶過。
對比後來不斷重複,影音效果強烈的「毆打」片段,卻擁有長達十多秒的篇幅,
就跟電影裡主角出場,擁有主題背景音樂和大畫面特寫的靈氣加成一樣。
於是訊息傳播上的失衡,自然就轉化為觀感上的落差了。
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: 國小教師「Noir Chen」今天在臉書分享,隔壁國中1年級在上社會課,課堂上播放台灣吧
: 的228影片,每當播到本省人毆打外省人的片段時,教室嬉鬧聲就越來越大聲,「看到外
: 省人就…毆打!」「哈哈哈哈哈!」
: 下課後,這名國小教師好奇詢問他們老師怎麼教這段歷史,1名國中生說,「他只說228就
: 是本省人跟外省人打起來,然後說其他的以後會教。」國小師追問「那你知為什麼會有
: 228嗎?」國中生回說,「因為外省人以為本省人是日本人,本省人就覺得很生氣,一直
: 毆打他們,外省人就打回來。」
: 當國小教師告訴國中生,影片中那4個毆打外省人的本省人,後來全部都被各種兇殘手段
: 打死時,國中生先是訝異地說,「真的假的!」隨後卻說,「可是是他們先打外省人的啊
: !先打人就是不對!」
: 國小教師表示,當下已不知道如何說下去,愣在原地,看著一群國一班的小朋友,互相用
: 拳頭捶著對方的肩膀,邊打鬧邊喊著「毆打!」「打死你打死你!你這個死外省人!」最
: 後,國小教師看著「微調」的課綱,感概地說,「任何人在中華民國殖民政權這堵高牆上
: 添了一塊磚,我們都要花極大的力氣才能再將它取下。」
: 這段故事引發網友們熱烈分享,有人感慨地說,「看完這篇淚如雨下」、「悲哀又沉痛的
: 文章」、「這段影片真的變成殺死台灣覺醒意識的萬千子彈了」,但也有不認同的網友認
: 為,「台灣吧這支影片是讓人開始有興趣,促使去思考,而不是它講的就是全部。」
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/1253898
: 5.備註:
作者: arrakis (DukeLeto)   2015-03-11 17:57:00
這篇講到重點XD
作者: monkeytiger (JOSE)   2015-03-11 17:58:00
造反就是錯誤,我kmt軍本來就有機關槍,殺你們也是應該的
作者: dreamnook (亞龍)   2015-03-11 18:00:00
這種配置方式的確不客觀, 但'歷史'就是這樣-說書人說的真正倒楣的都是路過的普通老百姓...
作者: cttw19 (Ian Lee)   2015-03-11 18:01:00
這慘案想弄成輕鬆趣味的風格 也很怪
作者: hmnc (香菜黨終身黨工)   2015-03-11 18:02:00
所以台灣吧傳播方式有問題 史料沒大差錯敘述方式還是缺失
作者: Upswing (UP)   2015-03-11 18:02:00
為何要提盧溝橋,這樣不又失焦了。
作者: hmnc (香菜黨終身黨工)   2015-03-11 18:03:00
看有沒有人願意做個"新台灣吧"出來
作者: dreamnook (亞龍)   2015-03-11 18:04:00
然後就來個人吵說新台灣吧不客觀...loop
作者: probsk (紅墨水)   2015-03-11 18:04:00
真正有興趣的查一下wiki又沒有很難
作者: newnewptt   2015-03-11 19:22:00
所以古代揭竿起義都要師出有名啊 就算是本省人先動手老師也要輔助說明為什麼他們會動手 而不是先動手就不對不然孫中山他們武裝革命不就也先動手就不對

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