: 題外話，後來考上112的學生拿Rudin高微的書問我....
Rudin的高微真的寫得不錯，不過寫得好的不是教學的內容，
而是他的習題，好好地做習題會有很多意外的發現。
: 我還真的看不懂高微在幹嘛...
: 看學生花一小時講解某個定理的過程後
: 實在很想問，高微學很強能有啥咪應用...?
其實高等微積分相對於食譜來說只是一份菜單，
你說很懂菜單可以做甚麼？
很懂菜單你才可以知道怎麼點菜，
看懂高微大概就是只是在敲數學的大門而已，
這樣基礎的東西要真的說應用除了可以了解以後能夠做什麼之外，
大概就是他的建構過程給你的啟發，
如何去建構一門嚴格且完整知識體系的基本架構，
在這門學科的訓練之下應該是沒有問題才是。
不過問這一門數學要怎麼應用，基本上不是一個大學生需要問的問題，
因為在數學教授的眼中，你還只是小朋友問什麼都太早了。
就算你念了碩士做數學研究也稍嫌太早！