※ 引述《ddss (像風一樣)》之銘言：
: 我知道你本是一顆純真無汙染的心
: 認為全天下的人都是真善美
: 想必你也是廢死聯盟的一員
: 我告訴你...
: 我彰師大畢業的
: 雖然現在不幹老師是工程師
: 但很多外系的同學在學校服務
: 臉書上...你該去加一些中學教師
: 你該看看第一線的老師反應的問題
我就是第一線的老師 現任七導 加上九年即科任老師
: 我有同學抱怨過"為了分數當志工...你他媽就不要培養出第二個鄭捷"
為了分是當志工=可能培養第二個鄭捷(你的意思是這樣無法培養出真正有愛心的人)
這個我不能同意再多 凡事都有可能
那為了分數去念書= 可能培養出馬英X
(一樣邏輯 只看成績也可能培養出一個腦袋有洞的"水母")
是不是就不要看考試成績
服務時數的目的是希望同學可以在"被迫"去做一些原本可能不會去做的事情
時學會同理心等等
這需要家長配合 也需要利誘
當然一切制度都可以被台灣人搞殘 就像很多投注站老闆不是身心障礙
很多領中低收入戶的學生手機用的比我好(我還在用智障型手機)
這些大多占少數 我們要做的是 杜絕制度被濫用
: 還有有老師的小孩都提前卡位當幹部了
這我同意 但也是少數 我們該做的也是要杜絕 而不是直接否定
至少我的班上也有教授 國中老師 區公所人員 家長會時也沒有人敢跟我要求這個
連私下都不沒有
: 這是正在發生的現象~
: 然後社團成績
: 你有能力在外面學小提琴的
: 跟在學校只被教會吹直笛的
: 哪個成績高?
成績高然後勒? 兩個都及格 在同分比序的制度裡拿到的分數都一樣
(只要及格就可以拿到全部分數)
: 你以為每個人跟你一樣福氣生長在有錢讓你補才藝的家庭?
: 海論凱勒之所以成為海倫凱勒
: 除了本身的努力，另外很大的因素她生長在有錢人家!
: 這個有錢人家的背景，隻字不提~
: 種種有戲規則
: 這不是做球給有錢人家的小孩 是什麼?
: 窮人家的小孩比你想像的弱勢很多
: 你認為稀鬆平常的事情
: 對他們來說 遙不可及
我現在想一想有錢人在這個制度裡可能有的優勢
1. 家中有錢讓她去請家教 一對一教學
(這聯考也是會有)
2. 花大錢讓他去瑞士參加發明展
(這個在北北基沒有用)
而其他的服務時數 社團 幹部 真的是只要有心都可以拿到
跟你有不有錢沒有關係
BY THE WAY 我是不是廢死 你哪裡看得出來?
其實我老婆常說 我是一個心機重的政治魔人
你哪裡看得出來我是一個心地善良的人
那看來我偽裝的功力又提升了
: ※ 引述《lorders (vincent)》之銘言：
: : 我知道這回這一篇文章可能會被大家虛到爆
: : 但我還是必需跳出來說
: : 1. 現在在討論升高中職五專的制度
: : 為啥有一堆人提連勝文 陳水扁考大學的事 然後再提 推甄與申請的口試黑箱作業
: : 最後得到結論是 聯考最公平 多元入學是多錢入學
: : 請大家搞清楚 現在的十二年國教 超額比序裡面沒有口試這一關
: : 所有比較的項目規定清清楚楚 如果你發現有人的成績有問題
: : 例如明明沒當過幹部 卻拿到該項成績
: : 或者比賽成績並非教育部規定的可以採計的項目
: : 你可以去檢舉!
: : 這個東西在國中裡面會考前,每一個班的導師都會把
: : 全班的各項評比分數先試算一遍 然後請你簽名 家長簽名(老師也怕被告)
: : 也有很多老師是直接公布在公布欄上的 有問題 就去檢舉
: : 我想這只是升高中 不會被自殺
: : 如果你要說 不管怎樣有錢人一定有後門可以走
: : 那請問你 聯考時代就沒有嗎 有辦法的就是有辦法!
: : 當兵抽籤 抽單位 有攝影機拍都可以換籤了
: : (對不起那時我還在陰間 不敢檢舉狗官)
: : 那都是少數而且是任何制度都會發生
: : 2. 有人說社團活動 是有錢人才玩得起
: : 你真的了解現在國中社團是怎麼進行的嗎?
: : 你真的知道社團分數是怎麼定的嗎?
: : 國中社團是只要你有參加 (基本上大家"一定"都有社團可以參加)
: : 你社團這一部分一定可以全拿
: : 拿不到的 大部分都是翹課或者報告不交
: : 課有來上 報告有交就一定可以拿到分數
: : 套句大學術語就是營養學分
: : 國中的社團目的是希望學生可以多元化的嘗試不同東西
: : 而不要只會念書或者只會打lol 轉珠玩神魔
: : 這一部分是 你只要有去嘗試就一定可以全拿
: : 3. 服務時數也有人拿出來討論
: : 但說實話這一部分你沒拿到 真的是你的問題
: : 一個學期 花六個小時去做愛校服務之類的工作(可以分批做一次做10分鐘)
: : 沒有說你是有錢人就不用做 窮人不給你做
: : 大家都一定有機會完成所有要求 拿到所有該項分數
: : 在我所任教的學校以及學弟妹 學長姐任教的學校
: : 這項拿不到分數的人很少 幾乎是1%以下
: : 這也是營養學分
: : 4. 幹部部分真的不是如有些網友說的
: : 幹部只有一些人做得到 這是不太可能
: : 你知道有種生物叫做家長嗎?
: : 你知道學校在製造幹部位子有多努力嗎?
: : 管班上圖書的叫圖書股長 幫輔導老師的輔導股長 管電腦的叫電腦股長
: : 一堆見鬼的股長
: : 只要你肯當一定有機會
: : 這部分拿不到有幾個可能
: : a. 不爽作 不削作 好說歹說就是不當 連聯絡簿股長都不當(負責收聯絡簿)
: : b.自認為成績好 覺得不用拿這個分數
: : 這年頭連小混混 身心障礙生都可以當到股長 都可以全拿這個分數
: : 你拿不到 真的是自己的問題
: : 國中幹部是希望學生學習到如何在團體中做一個領導者 或者學會負責
: : 不用當的好 有當過 就有分數
: : 以上這些 就有如大一的國防教育 國文 大一英文
: : 你拿不到 因此畢不了業 你可以怪別人嗎?
: : 這次比序問題不在於以上這一些分數
: : 而是在於
: : 1. 級距分abc三個 又再細分a++ a+ a b++ b+ b c 七個
: : 分的太少了 級距太寬 同級距人數太多 在邊緣分數的人很慘
: : 2. 同分比較實 先比abc 一樣時 天外飛來一筆 去比作文
: : 都以精細分七個等距了 卻不直接比
: : 有考作文 卻不列入總分 可是卻在比同分時列入考量?
: : 3. 神奇的志願序分數 有些縣市做得還算可以
: : 就是志願序分數少 而且前幾個都不扣分 而台北的郝兵兵能是兩任已經要做完了
: : 沒再怕 隨便亂搞
: : (教育界的都知道北北基學區 台北是說了算)
: : 至於有人在說建構式數學的問題 扯太遠了 現在早就沒了
: : 而且建構式數學就跟之前的pisa一樣 是台灣人自己玩爛的