[心得] 考試、上榜、落榜、讀書...等心得文。
一、背景
本身是中部私大歷史學研究所畢業，很不爭氣的5年半才拿到學位。畢業後在北部的
公家單位擔任派遣助理，薪資比照國科會，但升遷管道全無。也因此想要參加國考，
先後準備四年，但前兩年看函授，但想看就看，不看丟一旁。因為在辦公室受了刺激，
才報名補習班面授課程。
二、歷年成績
102年高考 102年地特台中考區 103年高考
國文 73（41/12/20） 57（30/9/18） 60（36/12/12）
三合一 54 64 62
本國文學 62（18/14/11/19） 49（12/16/11/10） 61（23/12/8/18）
世界文史 57（19/16/12/10） 40（15/10/5/10） 64（15/20/15/14）
藝術概論 76（13/20/22/21） 72（23/24/14/13） 68（19/11/20/18）
文化政策 55（21/20/8/6） 77（13/22/21/22） 76（21/19/20/16）
文人類學 62（21/15/16/10） 54（12/14/12/16） 57（11/14/20/12）
文化資產 44（8/15/4/17） 76（20/25/15/16） 61（15/16/16/14）
總平均 60.16 61.43 63.80
錄取分數 64.73 65.40 60.40
錄取與否 未錄取 未錄取 錄取
排名 85 34 5
三、整體應考策略
應考經驗給我一個想法，與其其中兩三科考高，而其他科沒有達到一個平均分數
沒有什麼用，我們是參加國家考試，不是再做學問，能拿到基礎分數比較重要，而文
行高考近幾年的錄取分數大約都在65上下，因此策略調整為每一科均設法考到65，
文化政策、藝術概論、文化資產等讀起來比較擅長，因此將這三科作為拿分關鍵。
以四題申論題而言，每一題約拿到16分左右，若比較在行的則設法多拿些分數補足。
後來發現補習班的講義可以幫助自己考到6X左右，若要高則要多看其
他論文或書籍。由於本身有正職工作，加上年過30記憶力、體力都有些下滑，因此則
要求自己先將補習班講義讀熟，讀通，若行有餘力則多注意時事，看看文化部及相關單
位網站。同時，為了保持書寫、論述手感，每天一定要求自己寫些東西，可以是讀書
心得、時事見解、或是心情抒發，一方面讓自己持續手寫感覺，另一方面也趁機練字、
練答題格式。
四、各科準備方式
（一）國文
本身有一些國學底子，測驗題都沒什麼在準備，成績也都算理想，今年考試時
眼睛糊到OO，沒看清楚題目，考得比較差，一直到對答案時才猛然驚覺原來題目問的是
什麼，測驗題分數有些悽慘。作文部分也沒什麼準備，但每次搭台鐵或路過公家單位時
會特別注意有沒有貼什麼標語，然後把標語記下來，或是注意時事，國考時很有可能會
出相關作文題目，可以套用進去。結語時一定加入如果自己考上公務員的話，會如何
如何砥礪自己，絕對不會因考上而因循怠惰。公文則是前一天拿補習班講義照著寫，
練練格式。
考試時則按照測驗題、作文、公文的順序一步步寫下去，作文篇幅大部分都在5到6
頁之間，剩下寫公文。但這是個人習慣，奉勸大家要找到自己的答題方式，按照自己熟
悉的步驟。但個人覺得與其花時間想公文要拿高分，不如設法多看看名言佳句，作文分
數的成長會遠高於公文。
（二）三合一
沒啥準備，考前把補習班提供的考前重點整理K過幾遍，英文則是憑實力（
但好像沒啥用處）
（三）本國文學
個人花非常多時間準備這科，無奈本國文學範圍太廣，總是覺得準備不完，故
以補習班教材為主，先打好基礎再說，台灣文學方面則選擇《台灣文學精彩一百》以及國
編館所出版的《台灣文學青少年讀本》，裡面收錄許多台灣名家的作品，重點是作品後面
會有作者簡介、寫作心情以及作品特色，可以作為舉例的參考。
此外，因為考的內容多是台灣文學經典作品，在閒暇之餘或是不想念書的時候，會去
閱讀這些文學作品，一方面欣賞作品，另一方面則是因讀過可以加深自己印象，寫出
來的文字也比單純看補習班講義更加深入。
（四）世界文化史
雖然是歷史學碩士，但主要研究是中國現代史，上了碩士班便沒在碰過他，這科
可以說是「最熟悉的陌生人」，一開始也是很鐵齒，花的時間並不多，大部分是用以前學
過的東西應付他，成績也不甚理想。但考完102年地特後，開始分配比較多時間在世界文
化史身上。整理時則按照軍事、社會、經濟、教育、文化等不同層面做通盤整理。
考試前幾個月則上台大、政大、師大等國立大學參考當年度碩士班入學考題，雖然題目不
可能完全相同，但至少看看今年碩士班的入學考題方向，試著書寫一遍，此次考試也有
些許幫助。
（五）藝術概論
對於沒有什麼藝術細胞的我而言，這一科是最早準備，也是花最多時間準備。方式
也是看補習班的講義，先打好一定基礎，在陸續增補其他東西。近幾年比較愛考的公共
藝術、地景藝術、集合藝術、現當代藝術會特別留意，必且注意考前幾個月的藝文活動
此外，蒐集案例是這科很重要的一點，講義上提供很多教材，但我會多去看相關作品，
上課時詢問老師，這個作品適不適合用來解釋某個理論，或是適不適合作為某個理論的
代表。特別是將自己對於這個作品的看法整理一遍，以便考試所需。這科從101年地特四
等、102年高普考、102地特三等都能維持在70左右。因此在今年準備時，分配的時間較少
。
（六）文化政策
文化政策也是以補習班講義為主，補習班講義已經將這四十年來台灣文化政策演變、
文化機構演變、現在文化部推行的各項政策、文化部新五四運動內容整理得十分詳細，
可以作為應考的基礎，但這科也偏重個人的論述能力，這必須另外培養。此外，要設法
整理相關個案，尋找自己最喜愛的個案帶入其中。
（七）文化人類學
這科要特別注意名詞，很多考題其實都是另類的名詞解釋，會先考對於某些概念的
熟悉度，在從中加以論述。柯塔克的《文化人類學》、莊應貴《文化人類學讀本》都是
不錯的選擇，補習班講義這一方面比較簡單，可以快速做基礎知識的建構。此外，人類學
是很貼近生活現象，或是文化發展，多注意各族群的風俗、信仰、文化活動。
（八）文化資產
法規是本科重點，文化資產保存法必背。往年文資法會考個一到兩題，有時候會直接
考法規，有時候則會考法規應用之類的。但今年的文資特別不同，非常的活，考完後我只
有「X，這麼那麼難寫」的感覺。不過，若按照今年出題方式，對於許多文資議題要能
深入掌握，必且加以論述，多去看看這段時間社會上有什麼文資相關爭議，學者看法。
個人覺得FB的「文化資產大小事」這個粉絲團不錯，定期提供相關的文資訊息，可藉由此
加以深入探究。此外，文資局的網站可以常常上去逛逛，瀏覽各類型文資的特點、登錄
理由藉此準備專屬於自己的案例，考試時見招猜招靈活運用，將案例帶入答案，增加篇
幅也增加深度。
五、讀書計畫
工作比較特殊，有時候可以準時上下班，有時間唸書，有時候過於忙碌，可能一個
禮拜都沒有辦法讀書，也因此我在補習班時會特別認真專心聽講，一有問題馬上於課間
課後詢問老師。在搭捷運時，心中會回想今天上課的內容，或是背法條，同時把法條整個
輸進手機備忘錄中，一有疑問馬上確認。若因工作缺課，也會立即補齊，設法跟上進度。
六、結論
能考上國考，必須具備實力，但考運也非常重要。可以說7分實力，3分運氣，
不要放棄任何一分鐘，有時在考前稍微注意的東西，很有可能在考試時出現。
同時不要放棄任何一科，每科至少都要拿到基本分數，若擅長的科目則要特別發揮。
在考試時千萬不能緊張，只要一緊張，表現失常，都會影響考試成績，若考試
失利，也不能灰心喪志，必須在短時間內調整心態，重新面對下次挑戰，個人考了4
年6次，落榜5次，終於在第6次考上。而對於非全職考生而言，有一份工作，可以讓
我能後顧之憂，堅持國考這條漫長的路，也讓我比較安心面對生活的壓力。
文化行政是個很靈活也很公平的科目，會碰見中文、歷史、文化資產、文化研究、
人類學、藝術相關專業的人才，但也因此，每個人只對一科有基礎，其餘都需重
頭學起，千萬不要想說自己是什麼系畢業的，對於某一個考科有優勢。每個考科都要
全力以赴。考古題要花時間書寫，題目不會完全相同，但同樣概念會不斷出現。
我想，補習班最大的功能在於提供自己基礎知識，整理各種資料，若花錢補習，
可以先將補習班的講義教材讀熟讀通，以此為基礎，設法另外增補其他東西。案例是
很重要的，選擇自己喜愛、有利的案例，在考試時活用。且有幾科的概念可以互相流通
遇到自己不熟悉或沒看過的考題，試著先想想，有沒有類似的東西可以運用，
千萬不要放棄，有寫有分，誤打誤撞也有可能拿到不錯的分數。祝大家都能金榜題名。