※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝宏昀
δ 課程大概內容
計算機程式 可以參照之前文章的內容
簡單來說就是C++
Ω 私心推薦指數(以五分計)
不考慮期末考，以外的所有因素：★★★★★★★★★
期末考： 負的★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無參考用書，上課用講義
講義內容大多來自cplusplus.com
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
禮拜二在教室裡面用投影片上課
禮拜三789在計中借教室實作
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Weekly programming assignment 14% (1% each)
Hw1 5%
Hw2 6%
Midterm 25%
Term project 25%
Class participation (10%) (16 previews，算預習表填寫次數)
Final 15%
應是紮實偏甜
最後結果 A+
ρ 考題型式、作業方式
每週的PSA：幾乎都是簡單的小練習
每週預習表：有填有分
Hw1：這份也算簡單，大家分數都很高
Hw2：其實這份算蠻難的。
期中考：中規中矩的上機考
期末考：個人認為覺得很糟，不該拿來作為評分的出法。
project：評分尚未出爐
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我初選就選上，加簽情形似乎是有撐到最後就簽得到。
Ψ 總結
除了期末考以外都沒有怨言
是一門好課
老師很用心很有耐心
如同以前的評價
基本上我認為這是一門不選可惜的課。
但是期末考就要解釋一下為什麼充滿怨言
我們的team project
由於一開始不小心project規劃格局過大
所以我們採取了比較快速的寫法，
我們的project幾乎沒有class的概念
都是函數傳來傳去
我在組上是負責做關於資料處理的code
總共四千多行code，我大概寫了兩千多行。
我的任務大概就是
做出能讓組員在其他地方使用的黑盒子function
期末考的內容
根據project的內容，要做很多class的處理
看的時候是覺得有「一點點難」
期末考的期限 1/16 18:00 ~ 1/17 18:00
個人於1/16考兩科，前一天沒有睡覺的在讀書
一回家簡單掃了一下題目，覺得有點難
想說睡起來再做。
於是直接睡到了隔天的中午。
還去了一趟系上的閱卷才能開始做。
實際上做起來才真的是
發現真的很難實現
負責處理大部分數據的我
project沒有限制寫法
為了方便，我完全沒使用封裝，沒有任何的class處裡。
其實當下的心情真的是非常抑鬱
但時間有限的情況下也只能硬著頭皮寫下去。
期末考中要求要實作很多class的功能
要使用project裡面的變數或者是拿裡面的class來用
很多功能，其實project都不需要用到
甚至是不適合那樣處理
至少當下，主觀上會這麼認為。
但因為題目要求
變成要硬著頭皮去寫那個狀況。
廢言太多
期末考不公平之處如下：
每組project規劃不同，用來實現的code方式又不同，組內分工不同。
去除掉自身能力的因素外，還是有這麼多立足點不平等之處。
但上面就是我要說的話
在考期末考前
我非常喜歡這門課，覺得選到這門課是我這學期最大的榮幸
花了好幾個晚上甚至好幾次通宵終於把project完成我成就感滿滿
就算其他科幾乎沒讀，期末考爆了我也甘之如飴
但是一到了期末考，真的很手足無措，當下真的是崩潰了。
其實平心而論
可以感受到期末考出題的用心
已經盡量避免不公平
而且這個點子的動機非常棒
這是一份很酷的考卷，有很多想法在裡面。
只有認真的老師才會這樣做
但畢竟攸關評分，雖然已經降至15%
還是讓我還有一些一起修這門課的朋友覺得很不公平。