如題，這是直接開外掛的命題
其實大多數人等無法認知自己的才能
只能在不斷嘗試中看能不能抽到對的
這前提是以「才能先天存在」為根本
如果
在2000年1月1日
不論是神/高維文明突然給了各國才能鑑定儀（夜視鏡造型）
使用者可以看到自己或身邊人的才能屬性
例如語文、藝術、數學、體育這種大項
或者空間感、籃球中鋒、漫畫、法文馬賽腔這種細小參數
科學上雖然有辦法量產，但無法摻水例如把一個99分數學才能的改成0數學才能
這樣對這20年，各國會如何改變教育政策？
是會順從才能數據引導學生
還是仍然迷信大改造，像是硬要惡補把只有電機30 棒球70漫畫90的孩子改造成台大電機高
材生？
我覺得亞洲國家可能還是後者
父母發現兒女的天賦點數都在藝術、體育，理科語文都不行
會試圖透過補習強行把兒女改造成理科人
而不會允許從事運動，因為「受一次傷可能就完蛋」
也不會允許從事藝術「作品沒有紅不就要餓死嗎？」
各位怎麼看
題外話：理工科高職都可以收一收了，現在國中程度瀑布不足，進高職理工根本是變成不會
走就學飛