莉茲與青鳥真好看(小並感)
對霙來說，將喜歡的人留在身邊是理所當然的事，
因此無法理解為什麼莉茲要放走青鳥；
而後老師建議他從青鳥的角度去思考，
霙明白了青鳥之所以離開，是因為莉茲希望她離開；
就算心裡可能不想走，但青鳥仍然選擇實現莉茲的願望，
這是青鳥對於莉茲愛的表現－－
不知道是不是我哪邊理解有問題...這好像跟霙最初的思考瓶頸是兩件事？
霙明白了青鳥「因為愛她，所以她希望我走我就走」的心情，
但這無法拿來解釋莉茲為什麼要叫青鳥離開，
霙不就還是不明白莉茲的心情？
而且記得劇情演出中，因為兩人先入為主的印象，
霙的演奏是詮釋莉茲，希美是詮釋青鳥，
結果最後那段第三樂曲的演奏，霙的演奏變成在詮釋青鳥的心情，
這邊我也覺得怪怪的...
而且那段演奏前，看起來不太有兩人商討交換角色的可能性。
懇請板上大大們幫忙解惑
謝謝～

可能是曲子作者原本設定Oboe是莉茲Flute是青鳥，才讓他們這樣認為，但帶入自己後發現腳色應該交換

莉茲希望青鳥離開的原因就是因為青鳥擁有她沒有的翅膀霙也擁有希美沒有的音樂實力我是這樣理解的

みぞれ不用明白阿 換位後就理解了自己應該展翅高飛

咦!?畢竟還要演奏，應該還是有明白的必要？

我覺得曲子本來並沒有說雙簧是莉茲，長笛是青鳥吧，只有說「獨奏的部分分別代表莉茲與青鳥」，而霙一直以為自己是莉茲。直到她們明白了誰是青鳥、誰是莉茲，然後藉由這首曲子告訴對方自己的心情。

霙意識到了原來自己也能是青鳥 所以才釋懷放開了 也才有後面能跟希美表達情感的決心吧兩人既能是留守的莉茲 也能是彼此珍視的青鳥 跳脫對曲中既定角色的宥困 從而更加了解自己和對方 這是何其美麗的青春成長啊

原來還可以這樣想，好像有點懂了

另外 青鳥是藍 為莉茲採回來的莓果是紅 劇情後段有一張紅藍各半的彩點 中間漸漸融合成紫色的部分 緩緩地延展擴大那或許就是霙希兩人心境的交織 實在是美不勝收的百合意境啊XD

原來紅色是莓果啊 看完有一直在想紅色是哪出現過

看那青鳥頭上～戴得一簇好莓果(大心w

藍與紅的交融，用和諧粉彩的形式來呈現很棒的畫面

其實兩人沒有完全咬合阿 整片有咬合的只有一小段時間所以心情沒有完全傳達也是能這樣理解