各位老師好
國小六年級數學
第一題
100c.c.的西瓜汁
可以提供0.4公克的膳食纖維，
姐姐想要從西瓜汁
攝取5公克的膳食纖維，
最少要喝幾杯500c.c.的西瓜汁？
5除以0.4=12.5
100x12.5=1250
1250除以500=2.5
答案是2.5杯，請問可以寫3杯嗎？
學生的理由是杯數一定是整數杯
第二題
3:5箭頭5分之3
被學校老師撇掉箭頭
學校老師說要寫等於
可是比有「等於」比值嗎
可以寫等號嗎
以上兩題請各位老師解惑
謝謝

1.我覺得2.5杯沒問題，除非題目有講要整數，生活中也會加2杯半的水呀～2.比不等於比值，題目問比就是比，問比值就是比值

第一題沒有強調是買賣多少杯，而是喝了多少杯，所以是2.5杯較正確。第二題看老師，有些老師認為比跟比值不同，要求轉換時要畫箭頭；但有些老師沒有這項要求，小學老師的教法比較多樣，請學生依照學校的教法為主比較不會被扣分。

"比"是一個表達方式 是無法"算出"一個數字的所以我一直認為比和比值不能用等號連接只是很多時候老師(或學生)偷懶或好表達，就直接等於了

把比等於比值的老師其實滿不專業的==

小學老師本來就很多不專業的，習慣就好

以前小學不是一堆體育老師去教數學的? 現在還是嗎?

只遇過「要求不能寫等於」第一次聽說有「要求只能寫等於」

1可以，生活中本來就不一定是整數杯的滿杯。2不等於。比表示關係，非要說等於，那麼一組比會等於另外一組比。不會等於比值。學生確實都會如原po這樣寫，我會再說明一次，並且要求訂正。數學不只學運算，更看重思考邏輯，不能便宜行事

比 等於 比值 ?????? 亂七八糟

非常感謝老師們解題

比不等於比值，不專業老師挺多的第一題題目出的很不嚴謹