我希望教室中的教育能有所不同，我相信安親班對於孩子們的影響，可能和正規學校能給
孩子的影響是差不多的。如果安親老師您最近有遇到教育相關的困擾難過，真心希望您可
以因為知道有人在支持與願意協助您，雖然我一個人的力量、能力都不大，但真心感謝你
們站在課後教育的付出。如果對於以下內容有任何指教，歡迎提出，我會在之後有時間寫
信時盡可能回應。
如這篇文章有違反板規，再麻煩版主指教，我會再修改或刪除。
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親愛的安親班老師您好：
每天孩子放學之後堅守崗位的您真是辛苦了！您對教育的付出我都知道，一直以來都很感
動您願意花時間、花精神在貢獻教育上面，我相信教育圈有這樣願意付出的您是會有所不
同的。
曾幾何時，我們的教師不再受人尊重，不論您是否有感受到而受到影響，我相信您來當老
師的初衷，您有著想為教育有所付出的崇高理想才會來當老師。很感謝您到今天仍然站在
課後教育的現場，陪伴著孩子們的成長，試圖希望讓孩子學習得更好，讓孩子們品德更優
。
很感謝您閱讀這封信，雖然我不是什麼大咖人物，甚至也不是安親老師也不是學校老師，
我是一名共學老師與關心教育的準特教研究生，也許無法給您什麼很厲害的方法與衝擊，
但我相信您願意花時間閱讀，就表示您一定很希望課後教育現況能有所不同。我是如此深
切的希望小咖的自己，能夠對於您有一點點的幫助，因此思考許久之後，我決定寫下這封
信勇敢po上來，希望讓您感覺擁有支持的力量與如果可能希望能盡力幫忙。如果接下來我
所寫的內容，您已經有如此的機制在運作，那我真是為您與您的班級感到開心，也很替您
班級的孩子們開心有您這位老師；如果您之前不清楚或沒有試過，那麼看完之後若有認同
的話，希望您能嘗試看看那一點點的小改變，我相信您的教室風情說不定可以因此有所不
同。補充:如果您有經驗但想法與我不同,也很謝謝你留言指教!讓我知道還有許多安親老師
雖然與我不同,但也很努力的在為教育付出!
傳統上我們時常認為，給與批判點出錯誤、積極督促監督，孩子就會進步。其實有太多的
教育與心裡實驗告訴我們，批評不會進步，至少不是直接批評的關係造就的！雖然許多人
在恐懼的情況之下，也能突破重圍與壓力，去讓自己進步，但那真的不是那麼令人開心與
美好，然而過去我們都是這樣被教育的。但我認圍「讚美」、「鼓勵」，才是造成進步的
原動力。想想看您是否曾經有被讚美、鼓勵的經驗呢？您是否在當時覺得自己做得很好，
可以做得更好呢？相信您在沒有恐懼之下，應該獲得不少成就與掌聲吧！如果您有興趣有
更多時間的話，建議您去上哈佛大學「正向心理學」公開課程，那相信您瞭解了之後，會
嘗試把您學到的方法用用看!我相信對於目前困惑的您多嘗試不同的,之後一定可以找到最
適合您的方式落實在教育上。(補充: 修改過前面部分內容,畢竟沒有哪種方式是一定好的
!希望您也能找到最適合自己的)
不過親愛的老師，如果可以。從一周安排一段時間給孩子一句讚美或鼓勵的話開始，任何
孩子小小的亮點都可以是被讚美表揚的地方，您將會看到班級孩子們閃爍的眼神有所不同
，我看過這樣的教育現場，也一直在學習這樣做，這種感動真的只有親自做過、看到，才
會體驗到而上癮。
如果您對於讚美、鼓勵的方式和內涵還不是很清楚想嘗試又不知道怎麼做，那也沒關係，
建議您憑著直覺，「先做就對了」。我相信未來我們的對話之中，很快就會再更深入的聊
到這個部分的議題了！
最後再次感謝您對於教育的付出，希望我給您的信件能夠對現在的您有一點點的幫助。期
待下次的通信唷！
蛙蛙老師 敬上
辛苦各位觀看的人了! 我發現修改了之後排版狀況好像更差了