大家好，
這是第一次來板上發文，
不知道有沒有前輩遇過類似的情況，
想尋求各個前輩們的意見。
我是一名英文兼職老師，也還是位大學生
在目前這個補習班已經是第三年了，
在第二年開始後沒多久，我服務的其中一個分校換了主任，
和前一任主任一樣，我們配合得不錯，我也照常上我原來的班級、學生及幫忙接課，
但漸漸地(至今)這位主任很多事情(也可能是些小細節)做得愈來愈糟，
舉凡：
-該給老師上課的上課資料因為忘記訂所以沒有在老師上課前給老師給學生，老師
只能用印的給自己和先給學生應急。還導致課程亂了調，我和其討論時提到我和學生
說由於教材導致課堂有些亂了調，所以我們會花四堂課調整。他/她一聽到竟反應很大
地回答說：不要和學生說我們"亂"了，這樣感覺是我們的疏失，對補習班方面有不好
的影響。(我心想天啊這不是本來就你的疏失嗎？還怕學生怎麼樣回去對家長說嗎？
你怕的話你就應該把事情做好不是嗎？)
-大說週卷與空英週卷無論是老師卷還是學生卷本應多備幾分放在一個資料夾供老師影印
以及學生考試，但這位主任後來總是只留在自己那邊，也只有一份，造成老師們上課還要
玩看誰先搶到誰就能順利上課的遊戲。有時候甚至當月明明應該至大分校領取教用雜誌
及週考卷，他/她也常常遲遲未去領取，導致關於雜誌的課程安排都得延宕。
_學生若該堂課請假，若是班級學生都是由分校主任輔導補課，他/她的英文實在沒有很好
常常把我的學生教錯，有時辛苦建立起來的觀念直接被摧毀，或是其幫忙補課的對學生
而言是全新的內容，錯的觀念就這麼進駐了學生的腦裡(各位老師應該知道對於一個
新東西尤其是課業內容第一次進去錯誤的東西後，要更正過來是多難的一件事。)
又或是因為補習班的講義實在常常令我和其他老師們搖頭，因此每逢重要文法講義又
闕漏很多時，就算花很多時間就算是期中期末爆炸時期我還是會自己慢慢打講義，
但我打的講義他/她卻又教不來，導致補課效果大打折扣。
-或是常常異想天開，要我在很短的時數內做很多事情
比如說一個中級英檢程度的班兩小時內要(基本上中級英檢程度我偏向學測上法，
但會調整，)：
每堂一定要帶完克漏字測驗一個單元
(約三篇，偏偏都需要逐題講解又因為我傾向一篇裡會補充單字片語文法
句型，常常花不少時間。）
+檢討空英週卷
+要帶完寫作以及翻譯
+帶完高中文法書一個單元
+空英三顆星文章的導讀
+檢討上週作業
對於習慣補充很多東西的我，真的很困難(也許我也該反省補充的拿捏)
但我認為要一直走馬看花的趕課為了追上單元，還不如好好秉持著少就是多的理念，
堅持的好好補充然後上完一個材料。
-不同的學生常常抱怨很多相同的事情：
像是補課時被晾在旁邊一個小時才開始。
每次來輔導都要等三十分鐘以上。
或是他/她怎麼都裝訂得這麼亂。
還有他/她每次看起來很忙但都在瞎忙，一點效率也沒有。
好懷念之前那個行政喔，這個主任爛爛的。
我媽有點不爽這個主任，他/她事情都做的二二六六。
他/她承諾的事情都一直忘記。
諸如此類一大堆抱怨。
但我知道主任真的要做很多很多的事情，因此我總跟學生耐心解釋請你們體諒一下
因為主任事情真的很多，此時學生就會蹦出一句話令我無法招架：
之前那位主任的事情也不比他/她少吧？為什麼他行，他/她不行？
對啊，為什麼這位主任不行？總是弄的一團亂？
因為某老師帶的班人數若少了，
會處罰在該老師身上
("津貼"會扣，對，是用這個名目，扣以一個單位乘以該月上課總時數)
但我想說的是，今天我在這裡待三年了，
我帶過的學生，很多家長都是因為我所以一直在這裡續上，
很多分校也都知道有我這麼一位老師。常常各分校主任會想找我接課。
因為自己的付出，
我累積了一定的口碑以及被信任度了，
但今天難保不會因為行政屢次出包使家長及學生對於補習班的不信任感還有不滿
增高，那最後流失了學生，該算誰的？
抱歉，以上都是前情提要，我想問各位前輩的點是，
我真的是個鑽牛角尖也想很多的人，但處於江湖中，人情世故就是不能不顧，
我知道教材就是要講要反應才會進步，(其實我反應過，但也許我一個兼職人微言輕？)
我也知道我不講這位主任可能永遠不知道自己的盲點在哪裡，
但是很多事情扯上了人就是很難處理，(諸多的文學作品不就在在顯示了這一點麼？)
教材也許我可以直接向上層主管反應，它不涉及"人",
但今天這位主任的問題，我勢必得先和他/她溝通，因為我直接越級向上去討論這件事
顯得我很不厚道也很奇怪，
但我跟這位主任其實平常就是禮尚往來，對彼此講話都很客氣，也會互相激發彼此一些
教育想法，也像一開始說的配合的其實算愉快。
今天我若對他/她說出了這一切，我認為他/她是聽得下去的人，也會改進，
但無論我多麽委婉地提出，他/她的感受一定是不好的感受，
人都會有缺失，我自己也很多缺失，當我們被點出來的當下一定會感到難過甚至不舒服，
我實在跨不過這道牆，這個心理鴻溝，
說出口之後當然不會只有他/她難受的問題，一定會有其他問題的牽動，
社會化的我們之後，懂的那一套。
再者我也只是個兼職教師，還是個大學生，年紀也比較輕
我也不是多厲害的人，就是個小螺絲釘罷了。
我知道也許這問題出自於我的社會歷練還大大的不足夠，
但我真的感到這樣的問題好難解，請問是不是有前輩能夠指點迷津呢？
其實我沒有志於朝向補教業把自己發揚光大什麼的，
只是想在學生時期存點自己的錢分攤一點家裡的經濟(即使微薄)，
並且累積點歷練及能力，訓練自己的口才等等，
但我知道像是以上的教材及行政人員方面的問題，當個濫好人也好，當個事不關己的
旁觀者也好，無論如何大家都不說出口的話這件事情就是爛在那裡不會有所改變。
說我擔心學生流失嗎？當然也擔心，因為學生流失處罰的竟然是老師!?
讓我離開這間補習班嗎？我相信再好的公司都會有一些問題，當我們遇到問題
不是應該設法去解決嗎？何況我沒有要待一輩子，加上除了這些以外，
還算是個舒服的工作環境，我也還有課業要兼顧，
所以我還不至於這麼悲觀。
我也還背負著很多家長的要求，我不能走，走了他們就走(常常家長都這樣講..)
也有很多學生是會考,學測,指考生等，有個責任在
因此不到畢業要留學前(就是不到非走不可的時期)我是不會也不能一走了之的...
Please come to my rescue...