先講結論：反對台灣的體育班，但事實上，沒有體育班的話，體育發展的情況會更慘。
文中也提到，日本小學以社區的社團為主。但是在台灣，拿掉校隊，拿掉出國比賽的誘因
，國小會剩多少隊？
台灣的選手有多少比例不是從小就在體育班的？當然小時候和長大以後練不同項目的人很
多。但是如果沒有體育班，有多少人可以被發現他的才能？
既然沒有民間力量，把選才和訓練交給官方的話，那結果就是要有績效。
簡單來說，一般小學班級給你1.5個老師的編制，體育班給你2.0個老師的編制，有的再申
請專任教練。給你經費，如果沒有成績，那麼也就只有解散一途。如果你是教練或學校主
事者的話，你會怎麼選擇？尤其棒球在台灣又是超級高度競爭的項目，要大家一起快樂打
球是不太可能的。
另外，學生棒球在台灣尤其是偏鄉地區，根本已經是包山包海的存在。包吃包住還包管教
，對於經濟弱勢、隔代教養的家庭來說，是一個不錯的選擇。
不過相對於團隊的球類運動，台灣個人項目似乎是走在比較正確的道路上。以向私人教練
學習、在私人場館訓練為主。不過這類的在過程中不確定因素較多，練出來了又要再跟協
會交手……。