各位老師好，我是理化新手，請多包涵
想請教國中理化觀念，當一個物體m被外力F等速提起來高度d，
此時我們說外力做正功=F*d，重力做負功= -mgd，
兩個大小相同正負相反，所以對物體來說沒有動能變化。
那為什麼又要說位能是外力做功儲存起來的結果，
一直很困擾位能這個觀念
上網查了一些說法，以下這個很接近我想問的問題
用手拿木塊，把他往上抬高。從能量角度來看有兩種說法:
(1)你的手對這個木塊作功，所以能量提高。
(2)考慮重力和你的手的作用力方向相反
所以做的總功是0，那多出來的位能哪來的？
這個多出來位能到底該怎麼思考比較好呢?

去看高二物理能量那章 我覺得這算基本該看懂的東西

重力是一個會自動自發作用的力，重力位能會想成你作的功儲存起來，是因為重力會在物體落下時作正功把剛剛作負功吃掉的能量還給你；當你引進了位能的概念時，就不再把重力納入作負功，而是把你一開始作的正功存成位能，所以你不可以同時用重力作負功總功0同時多位能。進一步能舉的例子還有彈力位能，也是會自動作用把能量吐出來還給你；摩擦力則是很好的對比（不會把能量還給你）以生活的例子來形容，重力位能是你開了一個銀行帳戶把錢存進去，以資產的角度來說，你不會說你賺了1000元存錢時銀行把你1000元收走是負1000，所以你剩0元對吧

叫人家自己去看書的老師？！整個無言到不行推二樓的解釋，比叫人家自己看強太多了

這裡是家教諮詢版，不是高中生問題版。 我覺得指出哪裡有相關課程，是正確作法。 網路的資料超多，看不懂可以買課程或是付費諮詢。 知識無價，但好的解釋方式有價。

人家都說是新手了，還酸高中生？前面幾篇數學的諮詢與討論都無視？還是也應該叫人自己去看書、查資料？畢竟原po也有說出自己的看法與盲點，這不算伸手吧？

板的性質會讓人以為來人是「新手家教」。從這個角度來看，建議讀書並無不當。預設是高中生可能是武斷了點。

本版預設家教老師觀點，對一個理化新手家教老師提出可以閱讀哪方面來加強，我覺得沒有問題吧

我覺得二樓回答的很好但一樓指出範圍讓原PO可以更全面的理解也不錯！

我講難聽點，以本版狀況，學生來問問題：滾，去專版家教老師來問基本問題：滾，自己去讀懂再教，別誤人子弟真的有老師遇到棘手題目或者困難觀念，大家都會認真討論的

真的難聽

YH大中肯xD