大家好，
目前有在教一位9歲的日本人小女生中文。
目前在教學上有遇到一些瓶頸，故上來向大家請益。
<小孩子的學習狀況>
這位小女孩我已經教了她一年的中文，
從完全不會注音，到能自己讀台灣的閱讀書，
也會講一些簡單的句子。
小孩目前住在台灣，雖然是就讀台灣人的一般小學，
但因為上一般的課完全都聽不懂，基本上都是在家，沒有去學校上課。
不過因為爸爸也會講中文，所以多多少少還是會聽爸爸說，有時也會說出一些我沒教過他
的中文；或者是他自己從我送給他的書上出現的中文。
一開始是自己製作教材，接著有開始用《安弟與小甜甜》
之後主要使用《學華語向前走》系列，已經上完第四冊了。
從第五冊開始之後，感覺除了純粹學中文，也開始有用中文來表達自己的想法。
覺得依學生目前的中文能力，繼續往第五冊上好像有點沒意義。
因為學生一開始簡單的句子雖然記得起來，
但從第三冊開始，有些句子感覺他雖然知道意思，但也不會用。
上課也會用用問問題的方式來引導，她但常常回答「不知道」。
起初想說不要強逼小孩子，因為自己小時候真的對於一些問題，也不知道怎麼回答；
但久了之後發現，他永遠都還是只會簡單的句子，第三冊、第四冊的句子，基本上他還是
不會用。
有一次跟他說是練習，請回答看看，他想了20分鐘，之後開始發脾氣大喊不知道，從那之
後她只要回說不知道，我就不敢再請她回答了。
一直以來都是用線上教學，
一開始父母會在旁邊，所以小孩子會很專心上課，後來父母不在旁邊後，小孩會用平板看
影片，甚至最近幾乎都選擇不開視訊上課，
問問題或是請他念，都愛唸不唸的感覺。
一開始使用自製教材時，小孩的爸爸那時每天也都會幫他複習，
所以學的速度滿快的，目前因為大概是內容變難，
加上爸爸也沒有幫他複習了，所以學習速度貌似有下降。
<想請益的地方>
1.是否能繼續用《學華語向前走》這系列？
這樣問好像有點怪，目前能讓小孩子較有系統，且能學到對話能力的，大概就是這套教材
。
但小孩子的單字量其實很不夠，有在考慮在上第五冊之前，
是否該幫他加強單字量？
(目前暫時用“快樂學華語”來複習他之前所學的，不過這個快上完了)
2.目前除了僑委會的教材外，也會給她看鬼滅之刃的動畫（中文發音，小孩很喜歡鬼滅）
、電子圖書館上的各種繪本和小短片，或是唸我送給他的書，請問還有其他可以補充的教材嗎？
《學華語向前走》的教師手冊雖然有一些推薦的youtube影片，
但不少都是中國的資源....不是很想使用。
因為是一對一線上教學，感覺很難設計遊戲，
也沒辦法照教師手冊中，讓學生互相問問題，
每次都是我單方面問問題，基本上還是會回，
但有時候心情不好就不想回。
最近也有開始嘗試請他造簡單的句子，
他如果喊不會，我就示範一個句子給他看，但也不會再請他照著造
（實在很怕像之前那樣又發脾氣）
文有點長，謝謝看到這邊的各位～