小弟目前案件是國三數學
一個禮拜只上1.5小時，先前國二上課甚至只有1小時
上課只能把課本比較基礎的題目講完就差不多要段考了，沒時間講更深的題目
現在國三又得考慮到複習的部分，時間更是緊湊，很常多上十分鐘...
學生國二下成績從5X到這次段考76，時薪400，因為是在非都市地區，彼此上課也很ok，
所以還可以接受
問題是最近覺得學生要再更進步勢必要加時間
但交了些非都市的學生案件，會發現很多家長的心態是有進步甚至及格就可以了，志向也
不大（因為他們可能從來沒想過有可能到80以上或90幾吧）
有考慮跟家長分析要再進步得再加時間，可是又擔心到時候沒有進步被打臉..？ 不過還
是覺得自己小劇場太多..發個文看有沒有人有類似的經驗可以分享

我跟你差不多情況 不過我覺得是學生自己要自動自發一點平常也要練習做題目自我檢討 不會的上課再拿出來問 這樣就不一定要加課 不過就算出作業了大部分學生也是改完就丟著不管還是要等到上課檢討...... 很沒效率= =

就說國三基本上會希望兩堂吧，一次進度一次複習，不用強調要進步需要更多時間，話說模擬考數學多少阿

模擬考 26題 對14題 大概及格邊緣

+1 很多家長只是補好看的，一周只上一天但十月已經請假兩次我說要補課喔，結果放鳥，再提醒那要改哪天補呢，被已讀不回^_^

除非你是全職家教，很care增加時數多賺錢，不然我是覺得沒差啦，家長的標準是只要及格跟進步就好，那你就符合他的標準上課就好不用額外想說，增加時數教一些進階的題目，以讓學生更突破

原po不是在想錢吧，我相信家教的初衷都匙希望學生進步，但時間少不可能進步到哪裡去又不是神童我之後都選擇與我目標一致的case才接，學生家長如只想60分真的不知道教哈怎麼教*。

不會很難，對方怎麼要求，有達標就好，再怎麼初衷，在大環境都不允許也不配合的情況下，那只是自找麻煩，不但不要說初衷，還更只會被埋怨...另外，我不想這麼說但還是要提...只有400，你多做，人家也不見得感謝你，說不定還懷疑你的居心，所以拿多少錢做多少事就好...初衷是要遇到和自己目標一致的人，才拿出來交心的起碼有對得起對方就夠了，你可以有一堆小劇場，但說難聽點，人家根本不在乎，那是自尋煩惱~~要更主動，等人家也在乎想再更進步再說吧畢竟唸書與成績再怎樣也是學生自己要面對的，家教就是輔助者，就跟病人與醫生一樣，病人不主動，醫生就算是當急死的太監也沒用

推樓上t大，真的看透多做也不會感謝你，拿的少，又比學生努力只會氣死自己～

我是希望學生進步所以想加時間，因為自己看得很多，總覺得會課本的東西真的輸別人太多了...但對某些人來說，或許不要吊車尾當個中間人就好

推t大，我是覺得複習這個東西多少家長會懂，尤其國一也不是你教的，話說1.5小時真的不知道怎麼上xD

只上1小時乾脆不要接

我連補習班3小時都在飆課還要靠輔導了，1.5小時怎麼可能夠，跟家長加時間唯一解