各位版上前輩好，文有點長
大學以來都是自己賺生活費
由於最近考完研究所等著上碩班很閒開始狂找家教，所幸找的也還算順利
研究所考試讓我放掉一些家教還有補習班工作，只保留A,B兩位學生以維持生活渡過考試時光
A是我個人很滿意的一位學生，首先離家很近
從大一暑假就帶到現在也快三年
用功努力配合度高，合作的很穩定也很有成就感因為學生成績有大幅進步，今年學生也要升高中了之後還會繼續合作
但是A家教有個我最討厭的因素存在，就是請假很頻繁而且沒有自主補課的意識和動機，等於變成停課，
先說明學生停課的頻率：
凡國定假日必停
其他停課也都是有正當理由沒錯，但是有時一停就是一個月的堂數折半甚至更多，我可以接受學生請假但我原則上都希望能用調課代替停課
但學生&家長在這方面真的不太積極，當然他們也說學生住校不便補課，好一點可能請三堂補一堂這樣
尤其在去年11、12月時幾乎是沒上到任何的課，因為學生外務頻繁，當時是我考研衝刺的時期，收入很仰仗這位家教，被狂請假真的是很傷不過當時的狀態也是只能把苦吞下去。
尷尬的是學生請很多假我還是把進度趕完學生成績也有hold住（不知道該開心還是難過= =）以至於媽媽似乎覺得請假也無所謂反正老師照樣cover得起來，我一直擔心因此養成家長愛停課的習慣
國三下以來因為學生已經直升高中部了所以不用再住校也很閒，現在的課其實都是上開心的
四月A的家長又因為清明連假及學生出國等理由大量請假，請了四堂課只被我救回一堂
我這次有委婉的跟家長溝通，希望時間允許下能以調課代替停課，並跟學生暗示說等你升高中後課業的繁忙禁不起你停這麼多課
討厭請假可能時因為收入問題，一直忍耐也是因為當初是考生沒有餘力騎驢找馬
爬了很多關於請假停課的文，感覺這種事情沒有對或錯只有能不能和願不願，雙方要有共識即可
而最近依序搞定C、D家教，E也排好了試教，另外還找了白天實習，收入來源漸漸鞏固，有了放生A的念頭跟條件
昨天幫一樣是老客戶的B上課，跟他閒聊到：如果我跟你其中一人有事要請假阿，你會偏好直接停掉還是調課？
B很果斷回答：當然是調課阿！！
讓我加遽放生A的念頭，或是把別人不要的時間留給A選擇
目前abcd都沒有互卡時間，e如果試教成功倒也可以排到a的時間
想問問版上前輩這樣的狀況該如何取捨，我心中其實很掙扎
不該放生的念頭：
1.
A是元老級客戶，從我還接不到家教時就給我機會，有知遇之恩，學習配合度目前見過最佳，幾乎確定可以繼續穩定合作高中三年
2.
A家教的收入幫助我渡過考研時光，也是一份恩情
3.
C、D雷不雷尚且是未知數，搞不好更讓人頭疼，而且收入開始穩定就拿翹很不應該
4.
突然放生帶三年的學生感覺會讓家長和學生都另眼相看
5.
學生高中後我有充分的理由要求學生請假該補
該放生的念頭：
1.
愛停就停，有點不尊重
2.
學生的前家教就是愛請假才被fire，意思是家長在需要老師教課的時候（如段考前夕）也不願意老師頻繁請假，那己所不欲就該勿施於人阿
3.
卡著我每周兩個時段，卻沒有獲得一個月的應有收入，即便我不缺錢也不愛這樣的狀況
4.
有能力騎驢找馬了就該踢除心有不滿的家教
真的很掙扎，求版上前輩建議

其實，照你說的，我會釋放最後善意提醒小孩不再任意請假（含調課），然後再請一次即。。。。這是老師的善意和底線

A結束國中課程就以你生涯規劃（研究所課業重之類）的因素辭掉，他也要升高中換一個階段，這時離開剛剛好。就算CD還不確定也沒差，暑假開始會有很多人找新家教，不用急。需要仰靠家教時數當生活費的就要很重視學生隨時請假這點，之後上研究所如果還要煩惱生活費短缺是很辛苦的

這種我有遇過，建議直接換。他們可能是認覺得兩周一次就夠了，只是一般家教基本上不可能同意，因此他們才用比較迂迴又合理的方式來砍時間。至於出國小禮物或是茶點之類的你看看就好，比起一堂課破千，一兩百出頭的情感投資簡直賺，我之前遇到這情形，我直接跟家長說，我這邊都有統計到課率，如果出席率過低，那下次段考就直接請辭。也不用說什麼補課調課，家教也有自己的生活作息不可能整天隨傳隨到，這對元po也不是好事。還有，會考考完上高一的東西，那之後會不會又因為覺得進度有達標，還有他們覺得原po欠人情，又一直請，這也是原post不得不考慮的事情，總之請原post慎重想想。

花蓮?

若是我，我會和家長溝通、減少上課頻率。至少空的時間可再接其他家教。

如果是我，我會其他時段接好接滿，A固定隔週上，沒上課的日子當放假或者調課專用。當然要跟學生/家長講清楚，你研究所後很忙，這樣不固定的上課，無論是時間的運用或是生活費都會造成你的困擾你白天有實習，晚上如果固定有BCDE家教的話，如果A的成績顧的來的話，相信我，你會期待A請假還有，A是念私校吧？私校學生請家教的需求很高，維持好關係，加上A成績又不錯，為你帶來新家教的機會不是沒有，不缺錢的前提下，這個家教是我會想留下的case。至於尊重不尊重，平常的互動應該可以感覺的出來

回樓上，考量到新學生當然是個點，可是人家怎麼推薦怎麼評論也是個問題。教學能力好，學生成績有進步是沒差，但上課時間彈性，可以隨時請跟調，或兩周上一次課等等，介紹這種想法的家長只會讓事情更複雜。甚至於，這一團的家長知道他們在原po 的收入占比更高，會不會又更加的予取予求呢？看了原po的文章，這家長本身就很討厭別人隨意更改時間，還因此換了一個家長，說他們不了解造成原po的困擾，這是不太可能的。而原po 雖然盡責在缺課的情形下把進度達成，這也只會讓家長覺得，喔~先前我們都是多花錢了，原來只要一半的時間就好了，那之後就上這麼多時間吧！不過不是每個家教都這麼好說話，還是想辦法穩住原po吧！不然換新家教會不會磨洋工呢？還有，雖然學生國中成績好，但那也只是國中，國中高中難度天差地遠，成績崩掉的比例很大，能不能成為榜單也還是未知數。退一步說成績沒崩，但所有科目的內容都大量增加，兩周一次肯定壓力山大。加上私校時間都很死，這種情形下也不太可能談什麼請調課，更別提還得說服家長說，就是要上這麼多課也是個問題，如果原po國三時只用一半左右的時間就能維持成績，那高一為什麼就不行，這種想法除非成績崩盤家長才會醒悟。最最後，學生目前是準高一生，因為剛考完會考的關係，很多高一生都會傾向先玩一年再說，因此活動，社團的事情只多不少。加上私校壓力大，會希望連假帶學生散心的家長肯定多，請假的頻率只會變本加厲。說真的，雖然我們不知道原po時薪多少，我們假定x，那這樣請假頻率，不如找個新水0.8x的新學生還實際些。

我也覺得 如果收入穩定了應該不用在意他請假不補課了吧一方面他現在的課程又比較輕鬆 如果高中了真的有進度壓力可以再溝通

覺得可以直接停課一學期到兩學期看看，等暑假或明年寒假再看看