有些事情，要及時進行
例如：留下應有的足跡
來這篇討論吧！
我不會刪文
發了又刪，浪費大家的建議/討論文章，最最要不得
剛剛好滿50字。各位大大新年快樂！ ^_^
引述《math999 (大道之行)》之銘言：
※ 引述《danny03017 (鄒丹尼)》之銘言
: 回應這篇文章
: 不是要戰
: 只是提供另一種思考方向
: 解題跟授課是兩件事
: 一個考試能考90分的老師但沒有能夠考100分的實力
老師和家教，很多人都弄錯了
以下用教學者簡單說明一下
首先是教學者只要能教學，考試是學生的事
教學者不需要去考試證明自己多厲害
而是讓學生考試厲害就可以了
這是根本丹尼的錯誤認知一
我不認同原因認知二
一個考試90分的教學者，學測90還是指考甲，乙90是三種差很多的
不能一概論之
最後，一個教學者應該熟稔各式各樣的題目，教學方式已達到精益求精更上一層
另外，不需要戰學校，大家都是出社會了
高中學校，大學學校有無法表示你會教學？
丹尼高中才教學四年經驗而已，別以為以考試分數90來論教學實力，103/101綱都已簡化9
5綱剩下1/3難了，更何況更早期的課綱的難度。
: 我認為考90分的能力已經對課程的熟悉度夠高了，但90到100
: 有時候需要的是
: 1.難題做的夠多
: 2.天生資質好
: 在我的觀念裡有題目不是你課程夠熟就可以解出來的，還需要點天分。
: 但如果90分的老師將課程的授課，完整度清楚的表答。並有一套教法可以讓學生快速吸
收
: ，我倒不覺得這樣的老師是在騙人
: 也許老師花很多時間在專業授課這件事，而不是讓自己能解出所有題目。
: 當然我覺得這並不衝突......但是也許就這樣說這樣老師差是否有點太菁英主義
: 一個可以將大多數學生從20分提升到80分的老師，並不一定比問不倒的老師差喔（？