各位老師好，
目前帶五六年級社會，
原本教學方式希望一邊上課一邊筆記，在課文上，寫下小標題，然後統整成筆記。
目的是希望讀懂課文，然後做成筆記。
第一週下來，發現課程進度太慢…
(我連1-1都還沒結束…)
學生回饋：
五年級狀況不錯。
六年級沒有反應，互動也很低。
這禮拜改成
我自己打好筆記，發給他們。
筆記的形式，如同上課討論的方式，
自己下小標題，然後找出邏輯字詞。
想讓學生知道，我們上課討論出來的，
是呈現這樣的筆記。
會挖空小標題，討論過程中填入。
但現在有個問題，
筆記什麼時候發比較好？
總不能一邊看課文一邊看筆記，
如果只看筆記，學生會對整段課文不熟悉。
請問，應該筆記如何拿捏比較好呢？
另外，想請教老師，
通常進度都是如何安排？
還要完成作業簿、習作、考卷…
三節好難啊。
謝謝你們看完，希望能給我一些方向，
真的很困惑。