所以我現在都不太迷信什麼大學品牌，我已經看到兩個反例了:你舉70歲的極端特例，根本讀哈佛也沒用了吧?!(但事實上，你說那有沒有用?)任何學問與上進都因為"沒生命"這極端的情況而沒用了，所以那是破壞了事實探求型的舉例。而我舉大齡人士，並設定他沒資源，知道就讀出來也不利就業，不選擇去花錢讀大學，只是為了凸顯「大學某些不實際的系對就業的附加價值多半很無效率」，那你仍主張要唸，而且不計成本代價的唸，那我就問你為什麼？事實上你也知道人長大都需要為就業做準備，但你還是把得到能力責任都丟回給學生。那今天就是探討「"收了幾十萬"的大學到底給了學生什麼？」這個問題、「學生如果今天需要討生活，而大學不能滿足這需要時，學生到底要不要花幾十萬來唸」這兩個問題;所以不要一直繞回來"大學就是不能給你工作需要的"，"要工作好找不會去別的地方?"。