滑著facebook的動態
有個人分享了一則關於書的訊息
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他說：「爸爸打媽媽。」我就說：「好，你就寫。」作文裡，「爸」也寫錯，「媽」也寫
錯可是這時候錯字已經不是重點了，我問他：「然後呢？」「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭：「後來呢？」「後來媽媽就離開我了。」
第一次，我看到他眼眶泛著淚水，在那一刻，我原諒他所有在我課堂上的調皮搗蛋。因為
我覺得自己都未必有那麼剛強。我抱抱他，跟他說：「你好勇敢。」抱他的時候，他一副
很緊張的樣子，我就跟他說：「你不要緊張嘛！」他就說：「噁心。」
可是就在那年的寒假，這個小男孩出事了！他爸爸因為長期失業，決定燒炭自殺，但是在
那之前，爸爸先用農藥灌死了那個小男孩。
＃我可能是那個 ＃最後抱他的人
在某個教師獎的新聞裡，讀到許慧貞老師的報導，光讀到「最後抱他的人」這句已讓我鼻
酸，看到這本書上市決定要好好推薦。
這本書是台灣版的 ＃陪你讀下去
＃用閱讀療癒每個脆弱的靈魂
「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境，但無論出身貧富，所有的孩子都將來到
公立學校老師的眼前。我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線，我因之以身為
公立學校的老師為榮。」
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看完之後
點進博客來找到那本書
看完了內容連載
眼淚不自主地掉下來
很難受也很憤怒
為什麼能輕易的決定孩子生命的長度
或許某部分與自己的經歷有重疊
所以情緒上的波動比較大一些
期待這本書到貨
看完之後再來分享一些心得好了
QAQ