110教檢心得
來跟神明還願，同時也希望自己的準備心得可以幫助到未來考試的人。
先來個題外話，今年是我第二年考試，去年考前一個月才拿到B2的語言檢定，又抱著僥倖
的心態認為一個月準備綽綽有餘，殊不知根本讀不完，最後差了2.5分… 有些人準備一個
月就人通過，有些則需要更長的準備時間，所以各位在準備的時候一定要好好評估自身的
能力來選擇自己的讀書策略，如果寫了一年份的考古題發現錯很多，只花一個月準備就不
適合。另外英語科的朋友們有時間記得要盡早取得聽說讀寫的B2證明，才不會所有事情擠
在一起!
回到正題，先附上今年通過成績，如下:
平均70.87
有鑑於去年的經驗，今年從3月初便與朋友一同組成讀書會準備，以下會分別從各科準備
的教材、準備方法、讀書會如何運行來說明。
一、 準備教材:
1. 10年份歷年試卷
2. 搶救國文大作戰
3. 雅萳國文摘要總整理
4. 張春興 – 教育心理學
5. 張清濱 – 教學原理與實務
6. 黃德祥 – 青少年發展精要
7. 戴帥 – 教育專業科目
8. 教育圓夢網 – 中等教師資格檢定最後衝刺包
9. 108總綱
10. Sharon筆記
二、 準備方法:
1. 國文
老實說我國文的選擇題考得並不好，跟去年比只進步一題，作文也只有拿到一半的分數，
不過配合題出的很簡單二十分全拿，所以最後分數沒有太難看。
搶救國文大作戰我並沒有全部看完，只有抓重點的部分看:
(1) 成語一定要讀，教檢因為有出題上的限制，所以很常會用成語出題，可以先從歷年
試題出現過的成語開始記，時間充足再讀其他的。
(2) 修辭的部分除了選擇題會出外，作文也很好用。
(3) 重要國學常識，如資治通鑑、史記這類的。
(4) 書信與題辭，尤其題辭的部分很常考，若想快速了解歷年考過的題辭有哪些，可
以讀雅萳的國文筆記。
(5) 高中15篇文言文，當時考前一個月每天跟讀書會的朋友一天讀兩篇，很幸運的今年
有考陶淵明的桃花源記，雖然有讀到，但我那題還是寫錯。
(6) 字音字形很多，太早看很容易就忘記，可以考前一兩個禮拜在看。
作文的話，我跟讀書會朋友會一起找歷年不錯的範本分析優缺點，沒有多練習寫真的是比
較可惜的地方，前後只有寫過三篇，不過這邊還是分享一下作文需要注意的地方:
(1) 可以多用名言佳句(可以是古人的話，電影台詞或流行歌詞)，我們讀書會有在雲端
整理出各自喜歡的名言佳句，今年我就用到南非總統曼達拉說過的話”教育是用來
改變世界最強而有力的武器”。
(2) 多利用修辭法(摹寫、類疊、映襯都超好用的)
(3) 可以加入一些自己的經驗或提出正反例子
(4) 文章架構跟邏輯很重要，動筆前先想一下每一段要寫甚麼
(5) 多用短句，少用長句。
(6) 注意第一段跟最後一段有沒有呼應到主題。
改制第一年國文配合題全部都考選擇題，兩篇閱讀測驗都非常素養、非常生活化，很容易
作答，但明年會怎麼考就不可知了，只能多準備，平常多閱讀一定會有幫助。
2. 教育理念與實務
教育科目的部分，我主要以10年份的歷屆考題以及Sharon筆記為主，專書為輔。我是從
109一路往前寫到100年，一開始錯很多題，檢討的時候也是最花時間，但觀念的建立也是
初期最重要的一環。我檢討的方式不是只釐清寫錯的題目，不管那題寫對或寫錯，只要選
項中有不懂的名詞都會去翻Sharon筆記，或是看阿摩詳解，並把重點整理起來放在word裡
面。另外，歷屆試題只寫一遍是不夠的，除非觀念建立的很清楚，否則建議至少練習兩遍
以上。當觀念建立後，就可以開始設立目標，今年我在選擇題上就設定每科只能錯5題，
除了國文沒達標，教育科目都有達成。
回到教育理念與實務，我在讀教哲的時候主要以Sharon筆記為主，另外有看不懂的地方，
會去翻張清濱老師的教育原理與實務。德行論、義務論以及各種主義和重要人物請務必熟
記；教社的話，我過去教程完全沒修過，準備過程只看Sharon筆記，有專書當然是最好，
但如果沒時間讀專書，把Sharon筆記讀熟，就夠用了；教行是我最不熟的一科，幾乎只讀
考古題出現過的內容，其他都沒讀完，像今年又考了一次CIPP我整個就大暴死了，雖然每
年考的教行題目都很少，但有讀考出來還是會的，所以有時間的話一定要讀過一遍；法規
的部分留到讀書會與改善的地方再來講。
3. 學習者發展與適性輔導
這科是我考最低的一科，手寫只拿了10分… 配合跟手寫出了一些冷門的題目，我之前沒
讀到，加上沒足夠時間思考，導致最後手寫連掰的時間都沒有直接空白… 不過好險選擇
題考的不錯，有將分數拉起來。青發的範圍很廣，包含教心、各種心理治療理論、青少年
的家庭管教、生涯發展、生理發展、情緒管理、偏差行為、諮商輔導理論等。我準備的方
法跟教原一樣，以歷屆考題和Sharon筆記為主，黃德祥老師的青少年發展精要為輔，前期
的準備很痛苦，但當基本觀念建立起來後，就會發現歷屆考題很多選項都可以靠題幹找關
鍵字，有辦法找出關鍵字，就會覺得沒那麼難了。
4. 課程教學與評量
課程的部分我選擇題有點小爆炸，原本是錯6題，後來一題送分變為5題；手寫申論就簡單
很多；至於配合題則是完全爆炸，考了許多教育行政的題目，剛好我教行又讀不熟，最後
只拿到7分…(我一輩子忘不了CIPP，中教大概不會在考了，不過小教有機會出現)，不過
至少加總起來有70分。課程的範圍包含各類的課程模式、種類、評鑑、各種教學方法與班
級經營模式以及信效度、試題難度、鑑別度等，我的準備方式跟上面一樣，所以就不再贅
述。另外，關於需要算數的題目，像T分數、Z分數或是求難度鑑別度，今年比較幸運，一
題都沒出，但如果明年有出現算數題，希望各位能夠將分數拿下來，教檢的算術題，基本
上只要有背公式就一定會寫。我自己很不擅長算數，常常很懊悔如果去年我有將公式背起
來，將算數題寫對，或許今年就不用再考一次，所以希望各位不要放棄數學題。
三、 讀書會的運作方式:
去年我是一個人準備的，今年很幸運，跟三位朋友組了讀書會共同準備。讀書會的重點在
精不再多，當人數太多時反而就不好掌控了。比起自己單打獨鬥，我覺得有一小群朋友一
同奮鬥的感覺要好得多，優點也多，比如說:
1. 練習手寫時，會有人指出自己寫的好或寫不好的地方，讓知道自己哪個地方讀不熟
，寫不好，需要再加強改進。
2. 懶惰是人的天性，但跟讀書會訂好時間後，就會逼迫自己一定要在開始前將必須
完成的事項讀完。
3. 幫其他人解說題目的時候也可以再幫自己複習一次，記的更清楚。
4. 看到其他人表現得比自己好的時候，會激勵自己要更努力才行。
5. 自己學習的資源有限，但在讀書會組員們常常會提供有用的資源協助學習。
我們的讀書會大概是從3月中開始運作，一開始總共有4位成員。
準備前期(3、4月)，我們每周固定禮拜一會在圖書館的討論室進行，從早上10點到下午4
點，我們會花半小時一起寫選擇題，寫完後一起分享彼此錯了哪些題目，寫不完的部分回
家寫，隔週在一起檢討，初期手寫申論題我們並沒有練習寫，只有在阿摩上討論哪些是寫
得不錯的範本，前期因為在建立觀念的關係，比較花時間，大概兩個禮拜才將一年份的全
部完成，其餘回家後的時間自己做其他題目的檢討。
準備中期，大約4月底5月初，讀書會漸漸改為每周兩次，一次實體一次線上，疫情爆發後
就完全改為線上了。10年份的歷屆試題也是差不多在這個階段全部完成，為了能夠在考試
時適應新題型，我們開始練習教育圓夢網的考前衝刺包，這時候我們幾乎每天早上10點就
會開視訊會議進行讀書會，手寫題也是從這個時候開始練習的，我們會計時80分鐘一起寫
選擇手寫跟配合，寫完後進行檢討，一天至少寫一回，有時兩回。大概5月中就將9回練習
題都寫完了。接著便開始一天寫一回歷屆試題的手寫題，其中也包含三篇的作文練習，就
這樣一路寫到六月初。
準備後期，遇到延期，所以六月初到六月中，雖然我們還是有持續每天早上進行線上會議
，除了練習手寫外也有一起導讀高中15篇文言文，但卻也有些鬆懈，直到六月中才重新開
始振作。在最後的倒數一個月，我有幸加入了另外一個讀書會，目的是因為第一個讀書會
的成員都是同科的，手寫練到後面大家寫的都差不多，為了學習更多手寫技巧，所以才找
了一個成員包含小教、特教、中教的讀書會，而果不其然，大家寫的東西都不一樣，讓我
學習了很多。所以基本上最後一個月我是兩個讀書會在跑，不過還是以第一個讀書會為主
。最後的衝刺期，選擇題還是有在阿摩進行第二次的練習，不過前中期基底打的不錯，所
以複習省下很多時間，其他時間主要是拿來繼續練習手寫跟讀法規。
※ 備註: 個人筆記部分，我跟讀書會的成員每次討論完後都會將重點寫在便利貼上，
進行快問快答的時候很好用，我大概貼了半面牆壁，考前一天將所有便利貼貼在筆記本上
就變成可以快速記重點的筆記了。
四、 結語
今年我能夠順利通過教檢，真的必須感謝讀書會不可取代的夥伴們，能夠彼此互相幫助互
相成長是單打獨鬥辦不到的，放榜後得知所有成員都順利通過，真的感動到哭。
最後快速給各位幾個重要的解題技巧，選擇題要練習抓關鍵字、手寫跟選擇題內容會互換(比如說
109選擇出現CIPP，110就會看到CIPP考在手寫題，所以通常只要看到特別的題目就要注意
)、近幾年考古題出現過的法規要讀熟(ABCD選項出現的都要看，建議早點讀法規，我就是
考前浪費太多時間在法規中海裡撈針，導致最後沒有時間再複習以前寫過的手寫題，所以
今年手寫考得不好…)。教檢其實沒有想像中那麼困難，把重要的觀念釐清，多練習手寫
題，通過的機率就會很高，希望我的分享對明年考教檢的大家有幫助，加油!