https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2841837
代理教師注意！台北市培育雙語正式教師 7/8報名 列印
2019-07-03 20:53
〔記者蔡亞樺／台北報導〕台北市政府積極推動雙語教育，師資需求高。台北市教育局今
天宣布開辦雙語正式教師培育機制，以一年時間培育教學人才，專家學者進行觀察評分，
對象鎖定全國上萬名的代理教師，凡代理教師2年以上且擔任雙語（協同）教學一年以上
，並檢附英語流利能力相關證明文件都可報名，有望在明年度成為正式教師。
台北市各級學校從105學年度推動英語融入領域教學實驗計畫，106學年度推動雙語實驗課
程，學校每週授課時數的3分之1採沉浸式教學，讓英文落實在生活。108學年度將有13所
國中小推動雙語課程，109學年度擴大到23校。
教育局指出，雙語正式教師培育機制報名，應試者須持有國中、小合格教師證書，或曾任
公私立國中小學擔任專任教師或代理教師2年以上，且有實際雙語（協同）教學經驗一年
以上者，還須附有英語流利能力相關資格證明文件。
資格審查通過進入第二階段甄選，教師依學科專長進行抽題、試教及評審詢答，合格者進
入培育階段；依學科領域轉至各國中、小擔任代理教師一年，須參與增能工作坊共4天、
自主增能研習48小時、學習歷程檔案彙整及公開授課6堂。
教育局說，上述程序完成後，其成績平均達80分以上者，將參加國中小教師公開介聘作業
，再經各校審查通過後，成為109學年度正式教師。
7月8日上午9點至中午12點於西門國小辦理報名，資格審通過者於19日在銘傳國小教學演
示。教育局說，簡章已公告於台北市政府教育局網站最新消息區，簡章內載明詳細內容，
相關資訊可至台北市教育局網站查詢。

國文科掰

這英文科有可能嗎？

新聞是寫“有望”，不代表絕對

代理轉正式？都什麼年代了，還來這招。

其實可以把這個甄選想成正式的甄選就是不過就不知道經過代理的「考核」 會有多少比例可以正式 還是綠取人數大於到時候需要的人數

好奇有哪種代理會被要求雙語協同教學才能符合資格審查

好奇一般的老師會有英語B2資格嗎？很有難度...

更好奇的是雙語正課協同教學經驗，除非在特定學校，不然有能力也跟沒有這種資歷呀。

目前有些學校有申請外師，英師除了上自己的課之外，還要和外師搭配協同教學。

所以說現在有哪間學校在實行雙語協同教學？英語科本來就不算在雙語推動的計劃內吧

網路上搜尋「雙語實驗課程」就會出現學校名稱當然不是英語科本身，只是舉例，這種課程在學校端大部分是英師在配合（因為溝通、共備需要英語能力支撐），英師除了自己的課之外還要再多花時間去和外師討論他要教什麼領域主題，再配合他進行協同教學，（外師很少單獨授課）。重點是外師授課，中師協同。也有和美術、視覺結合的例子。以上是其中一種運作模式，網路上可以搜尋到不同學校的進行方式。

北市僅12所國小1所國中，資歷要求真是綁標

先吸引代理老師做雙語教學，然後再說沒辦法開缺。業績達到目標就可以了～

外師協同都是國小，國中沒有吧

國中也有外師協同的學校。沒有外師，還可以：1. 單一課程全英語主教。2.針對同一課程或領域兩個老師一中ㄧ英協同。上述第二種方式也是雙語協同。

應該報名人數就不足了吧

不懂英文這麼缺，但是108減課呀！

B2就中高級 其實也還好 主要是協同教學怎麼證明？

鼓勵英師修第二專長的感覺

簡章裡有提到雙語CICL教學經歷證明（課表、教案、影音紀錄或學校開立證明文件）108減課，是因為有些東西要各領域部分整合一起進行，例如：英語+藝術、英語+體育，今年台北市教師甄試就有增設雙語類組。

問題就在能有正課協同符合資歷要求啊

另外，目前有雙語實驗課程的縣市還有新北、桃園、新竹、台南、高雄等，其他縣市的雙語資歷也有採證，只是之後老師的培訓、考核的過程和分發介聘都會落腳台北。

教甄雙語專長只需語言能力證明，跟資歷沒關係

只針對108減課但又增加雙語回覆。每次辦法都會有一些差異，規則是教育局訂定，報考的人按照自己的優勢去決定要投入哪一項很正常，如果覺得不合時宜，也可以去反應建議。*更正CLIL

一定可以轉正的啦，大家一定要報

協同雙語教學資歷應該很少人有吧？這是綁標嗎？...