1.諮商演練：
給一份個案概況表（類似個案研討的格式）
裡面有家庭圖（案父59歲、案母51歲為新移民，中國人、家境小康）個案（國二、沒有
特殊生身身份、行為概況表勾選...情緒起伏大、會破壞東西、師生衝突、人際關係不佳
）
的狀況（包含行為、過去的輔導狀況）接著給你一個情境：
導師將個案帶到輔導處，因為小達跟小智（資源班學生）有打架。
CL:剛剛要不是有同學拉住我，我早就打他。
：
：
（個案概況：小達覺得父母親偏心，任何事情都要他讓弟弟、小達在學校惹過非常多禍，
父母親來到學校都覺得是別人的錯在先，導師覺得很無力、小達的成績表現不錯，但班上
任課老師反應小達為了小考高分，疑似會有作弊行為、小達情緒起伏很大，在教室會踹牆
壁，破壞物品...等，同學都非常懼怕他，不敢跟他相處）
A.請你對這個個案進行概念化及說明後續輔導策略或計畫（1-4分鐘）
B.請你針對個案進行諮商演練（5-6分鐘）
2.口試：
A.請你分享印象最深刻的個案。
B.一分鐘自介。
C.有位導師連續轉介7個個案過來，你會怎麼辦？
D.請你說明專任輔導老師的職責。
E.你是南部人，考上會留在新北嗎？
趁印象深刻，快點分享。
※ 編輯: jnaup0728 (180.177.12.141 臺灣), 06/16/2019 12:51:29