先貼成績：
https://i.imgur.com/OWmIA9P.jpg
一、背景
教育本科系畢業，實習輔導科，應屆畢業回高中母校實習。
在大學時修過的教程課程多以報告為主，幾乎沒買過專書，也並沒有許多書寫申論題的經
驗。有幸在第一次教檢就能順利上榜，歸因於努力和運氣之外，也深受實習教師版上眾多
強人老師們的幫助，因此想分享這幾個月的準備心得，希望能多少幫助到點進這篇文章的
你：）
二、考試用書
（一）Sharon網路筆記
教檢教甄的聖經，實習教師們的救贖。這套筆記彙整了各版本專書之精華，內容之紮實完
整深受許多老師推薦，這套筆記也是我在準備教檢期間啃的最認真的，私認為Sharon甚至
比許多市面上專書還豐富。
（二）戴帥主題式專業科目
該書編排方式為大科目底下（eg.教哲）在細分每個小主題（eg.蘇格拉底、柏拉圖），每
個主題後都有教檢教甄試題，方便讀完重點後作練習。
另外戴帥沒有青發科目（諮商、輔導），有教檢不會考的研究法和統計學，題目也多是教
甄題，似乎更適合用來準備教甄。
（三）專書們
1. 《教育心理學》-張春興
教心是教檢非常重要的科目，除了在教原就佔了十題外，許多觀念也會在課程教學和青發
這兩科的考題中出現。
2. 《教育社會學導論》-陳奎憙
只看了教育社會學理論一章，其他章節考題出現機率較低。
3. 《教育哲學導論》-簡成熙 譯
這本書針對不同學派的敘述相當清楚易懂，就連過去沒修過教哲的人也能快速上手。
4.《諮商與心理治療》-Corey
輔導科聖經，如果只是為了準備教檢的非輔導科生，就較不建議添購。
5. 《搶救國文大作戰》-徐弘縉
看字音字型、書信、年齡和祝賀成語即可。
上述專書除了Corey諮商為大學課堂用書之外，其他都是在臉書社團：教師檢定與教師甄
試二手書交流版上買的。
三、讀書進度
（一）畢業後7、8月
畢業後到實習前這段時間，我先讓自己好好休息，和朋友出遊、和家人出國度假、讀幾本
自己想看的書。八月開始進學校實習，趁著學校還不忙的這段期間，我先讀最重要的教心
和教哲兩科目。然而在讀教哲時我相當吃力，教程老師教的和教檢方向截然不同，所有的
人名和主義幾乎都是第一次看到，因此主要的重心便放在理解各個主義的核心觀念。
（二）實習中
實習期間真的沒！有！時！間！讀！書！
在校大多時間都在入班觀課、協助導師班管班、處理處室行政、支援學校活動，回家後不
是在準備教案和教學ppt，就是已經精疲力竭，只能撥空看看張春興或是Sharon筆記。
（三）實習後
真正開始全心準備教檢是在1月初將實習檔案全部上傳至平台後（今年為第一年將實習檔
案全部線上化，不只實習老師和學校指導老師黑人問號，連大學師培中心也很頭痛）。
我的讀書方式是先將各科目重點都讀過一次，再開始寫歷屆考題。
因此在一月中到二月中的這段期間，只有春節幾天回鄉過年外，成天都往圖書館跑，將自
己窩進書堆中。而在準備上，我除了教心一科是認真的啃專書之外，其他科目我都是以Sh
aron為主，戴帥為輔，每個觀念讀完後再寫戴帥的題目。我花在各科的準備時間上是教原
>課程>青輔>>>國文。
直到教檢的前三週（2/16），Sharon戴帥大約讀了七成，我便開始寫歷屆考古題。我的規
劃是先從103年開始，一路往後寫，每天至少寫一科選擇題，寫完上阿摩看詳解，並把不
熟的觀念寫在筆記本上。
https://i.imgur.com/dmUZ5Uz.jpg
至於手寫題的練習，我和其他四位大學同學有組成讀書會，從一月學期結束後，每週上傳
一個年度的四科手寫擬答至我們開設的google文件。雖然我也是到前三週才開始跟大家進
度，但多練手寫的確能增加手感，培養有組織的文字表達邏輯。
另外作答時間的掌控也是致勝關鍵，尤其是在考場上，時間迫切逼近的壓力會給人強烈的
焦慮感。因此我的時間分配是：先用1分鐘掃過手寫題目，然後全部選擇題必須在15分鐘
內完成，每題手寫題也都得控制在15分鐘內。
（四）考前一週
在考試前，我已經將100年後的歷屆考題全部做完。我的準備重點便放在：
1. 上阿摩狂寫各種教檢教甄練習題
2. 複習錯題筆記本上的重點
3. 找十二年國教、國教法、教育基本法等法規來看（但是法規量真的十分龐雜，教檢的
法規題又常都出的刁鑽艱澀，只能背多少算多少，一切聽天由命）
四、考後心得
（一）國文要準備嗎？
無論是身邊夥伴或是上網爬心得文都說國文考試內容太無邊無際，與其花時間準備不如放
心力在其他科目。儘管如此，我在考前幾週仍會花時間去讀搶救國文，再憑著高中學測15
級的老本，加上寫歷屆國文選擇幾乎都能50以上，原以為國文會是我最有利的一科。
結果成績一出來，慘烈的分數直接狠甩我十個巴掌，這也證明了，前人們的經驗是正確的
，不要再浪費時間在國文上面了！！！
（二）要組讀書會嗎？
這就看個人的讀書習慣了。如果你是習慣自己安排進度的人，那就比較適合自己念；如果
是習慣有人一起並肩作戰，能互相加油打氣的人，那就滿適合組讀書會。而一個讀書會最
重要的莫過於成員間的共識，就是這個讀書會的準備重點放在哪，是要考前猜題、重點複
習，或是手寫題研討。
（三）手寫題格式？
不要寫前言和結論！直接列點寫重點，再稍微整理敘述！
不要寫前言和結論！直接列點寫重點，再稍微整理敘述！
不要寫前言和結論！直接列點寫重點，再稍微整理敘述！
每年教檢都有九千多人應考，閱卷教授根本無暇去看你的前言和結論，而且考試時間和考
卷長度都非常有限，（手寫卷只有一張雙面，再加上每題之間的空行，很容易就寫到沒空
間）與其耗費時間去想前言結論，不如花心思去組織敘述，讓自己更加言之有物。
近幾年教檢手寫題理論記憶題大幅減少，大多題目都相當靈活，例如今年課程要考生編寫
櫻花為主題的教學活動、青發要考生寫出自殺議題的因應方法。這些題目只要能考生能提
出自己的方法，將內容敘述清楚，大致上都能拿到不錯的成績。
（四）調整考試作息
我從考前兩週就想調整考試作息，無奈身心理早就適應九點起床，一點睡覺的模式，就算
十一點就躺上床，也是翻來覆去輾轉難眠。尤其在考前當晚，強烈的考前焦慮讓我到凌晨
三點睡著，六點一到身體就自動開機甦醒。
雖然睡眠時間極短，但是焦慮帶來腎上腺素的大量分泌，讓我在考試當天反而比準備考試
期間精神更好、腦袋更清楚XD
五、結論
其實自己在實習期間就確定自己將來不會走老師，主要是感受到現在教學現場正式缺額真
的太少了，看到處室內許多老師在教學行政上都相當優秀且認真負責，然而他們卻只能拿
著代理薪水，聘期一結束就得全台考透透。面對這樣的現況，當初那份想成為教師的熱忱
也逐漸消失殆盡。取得教師證是給自己這半年辛苦實習的一張交代，也是為自己的教師路
劃下一個句點。
不知不覺就寫了這麼多，最後想祝福每個有志成為老師的人們都能實現理想，並且永懷熱
忱，持續地在教學現場發揮影響力，在這片土地上散播愛與希望的種子。