各位學長姐、同學大家好><
(第一次發文，不知道這種能不能發在這裡問，不行我再刪掉><;;)
我是台北某教育大學應屆畢業生，有修國小教育學程。
原本打算大五延畢，上學期去交換下學期去實習，所以大四下的時候選課特意留了教程的兩
個學分保留學籍(為了大五的去交換)
但是同時我也有準備讀研究所的打算，原本是預計：大四下去考一次(當作考經驗)大五交換
回來再去考一次。因為對自己太沒自信認為一定不會上，所以給自己兩次機會，心理壓力也
不會那麼大。
本來是預計第二次考才會上的，不過今年我就直接、考上、研究所了(。
&因為是考經驗的所以只報了一間我的第一志願，然後第一志願就上了(。
所以接下來問題來了：
我要研究所註冊的話，勢必要畢業證書，然而我還少教程的兩個學分才能畢業。
所以我要畢業的話只能放棄教程，相當於我過去修的學分都沒用了。
(研究所的學校只有中等教育學程，所以我大學的國小學程不能轉)
想問問這種情況：
我還能怎麼補回我這兩學分？
想說都修到這地步了，放棄之前修的學分很可惜+修完去考教檢&實習也是多個機會><
本人相比之下比較喜歡國小，所以研究所的中等教育目前暫不考慮
=========補充一下========
我目標志願其實不是當老師><
(

研究所去報到先休學 教育學分跨學校認證跑流程蠻麻煩的

但是現在就是沒辦法休學的狀態>< 休學前要先註冊，研究所沒有畢業證書沒辦法註冊然而我剛好卡兩個教程學分沒辦法教程完整修完TT還是謝謝c大回答//

拼暑修！？

可以折抵中等 大概約不到10學分 但我會建議你研究所緩一緩

研究所容易，如果想當老師，教程比較重要

稍微補充一下(不知道怎麼編輯在推文)我目標志願其實不是當老師><只是被家人逼著來修教程，修到現在也覺得剩兩學分很可惜&去國小課間實習後發現小朋友比國中生可愛多了所以對國小比較能接受加上研究所是考上政大有興趣的系所，所以這方面也覺得放棄很可惜

確定不想當老師就放棄吧，如果還是有想的話，就再考一次研所，或乾脆按著妳原本的計劃走

以同等學歷先保留研究所學籍？

先去報到，研究所辦保留學籍，不用註冊～

先看能不能暑修兩學分阿

兩校學則如果同意雙重學籍的話，研究所看能否改成使用同等學歷入學，大學繼續讀(繳基本費用)

研究所休學，修完教程再唸…

我也曾經兩個大學同時擁有學籍，是合法的，但要繳交兩邊費用

先謝謝大家><我正在研究雙重學籍這個東西暑修確定不行TT教程一定要學期中我原本也是要用同等學力證明去跟研究所辦理休學，但是他們跟我說要先註冊才能辦休學，而同等學力那個是大五才能拿的，而且那東西相當於畢業證書證明你修完學分這樣然而我還差兩學分…

看你有多想當老師或是多想讀研啊，感覺是自己才能回答出來的問題

暑修不行是指你的學校沒開？看看其他校是否有且承認

我的學校師培之前會為差一門教程就能畢業的同學用專簽開暑修，一人負擔一門課錢但保證能在八月前修完去實習，所以去問師培看可否為妳開課

看其他教育大學的暑修有沒有同名課程啊

台北某教育大學 不就只剩國北？

暑假修課可以嗎？

如果是國北，我有看到對於同等學力的定義中有一項是在大學學士班修滿四年且已修畢畢業應修學分一百二十八學分以上。

系上必/選修滿且達畢業學分應該就有學士畢業證書除非多修教程課作為自由學分？ 不然應該有畢業證書，只是沒有教程證書研究所報到，應也只查畢業證書（之前四下畢業就拿到畢業證書的樣子）

我是台北市立大學//我原本也是想說系上已經修完就可以拿畢業證書，但後來才知道我一拿畢業證書就沒辦法繼續修完我那兩學分教程了><(因為教程是綁學籍的)

若是我，我會修完學程，研究所若無法休學，就再考，現在很多現場代課教師都回學校修學程，就算你是被家人逼的，以後會不會想到國小當老師也很難講喔…若是我，我會修完學程，研究所若無法休學，就再考，現在很多現場代課教師都回學校修學程，就算你是被家人逼的，以後會不會想到國小當老師也很難講喔…若是國北師教程更應珍惜，因最近在讀研究所，竟然有國北師研究所畢業的，因考不上國北師的教程，跑下來南部修學分

確定不想當老師，就放棄，當老師絕對不是"小朋友比較可愛"就能勝任的職業

研究所報到問問看同等學力不過教師證很好用，很多地方只要有教師證即可打折

教程修完才能畢業，除非你放棄教程因為你一畢業就喪失學生身份，因此不能繼續修原校教程除非你轉移教程資格到政大，但是政大你有說無小教因此又回到原問題，就是你如何拿到畢業證書就又回一開始的迴圈了

懂原po 我也遇到差不多的情況

沒有想要當老師直接去念研究所就好了

要是不能保留，明年再考一次，有實力的人不怕考幾次。

暑修吧 連署一定人數就能開課 不然你研究所也無法報到 因為大學沒畢業真的很確定不當老師就放棄教程阿先問問你自己，你最想要的是什麼吧？有了這個答案就知道要怎麼做了

建議把教程修完。人生的事很難說，突然一個轉念想當老師，但沒教師證…會不會覺得後悔呢？大學沒修完教程就畢業，工作幾年再進修補教程，或是原本沒想當老師，工作很多年後才去考教甄的，這種人也不少～

其實我真的覺得看個人，也有學姐是因為家裡要求去考，但最後沒有完成教程，因她非常確定自己興趣跟特質都不在此，所以非常灑脫

對了你不是要交換？個人覺得教程+交換的經驗遠勝於直接讀研究所～好好考慮不要後悔才是真的

建議確定想當老師再修教程，因為你文中寫小朋友很可愛......但你真的當老師，還是要能做到對不可愛的孩子負責才叫做專業

1跨校暑修 2想辦法保留學籍 3放棄研究所 之後再考一次樓上說的很對 你以為的可愛。。。。

沈澱成本

問問研究所有沒有保留入學資格制度

你教研所的嗎？

問學校師培處，我曾在畢業後一年又回去補修學分，才去實習，應該會有畢業後加修學分的規定

建議修完學程，身邊很多當初都說不當老師，後來被社會磨練（摧殘）後又決定回頭當老師。

教育學程不要浪費啊，等出了社會還有機會轉換跑道

當年修教程是因為班上太多人放棄資格 為了追有修教程的同學就跑去遞補了>///< 本來也沒想要當老師 實習的時候覺得小孩子可愛 加上文組其他工作起薪低 還是跑來當老師了 建議原PO多考量研究所的工作出路

覺得先修完教程,有朋友也N年後回來考老師的 人生很難講

沒有想當老師這篇就自刪了吧！

不用刪吧，這種選擇相信很多人遇到過然後絕對不能用同等學力或保留，會提這兩點的應是對這兩管道沒什麼概念，同等學力至少要大五，至於保留研所資格必須先有「入學資格」後(大學畢業或同等)才能申請，申請理由幾乎只有兵役，和懷孕，或有三歲以下的小朋友要照顧

我是學姊，你去交換時，如有修類似屬性的課程是可以抵教程學分的。我以前就是如此，如果你交換的學校是有教育學院的話。然後政大現在沒有小教學程了嗎？我以前高中同學政大教育系，是修小教學程呢！確定有問清楚了嗎？