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行政院今年宣布將在二○三○年推動雙語國家政策，為提升師資水平，教育部國教署選送
偏鄉國中小老師暑期赴海外進修，返國後將所學用於課堂教學。教育部昨天指出，現行每
年約送出廿名教師，明年度起將增至六十人，盼能更快提升學生雙語學習與應用能力。
教育部表示，今年有十九位教師赴美國西雅圖進修五周，海外進修課程包含英語教學相關
主題、文化認識與教學觀摩，包含機票、住宿及課程費用均由教育部負責，平均每人約十
三到十四萬元。教師除學習各式教學活動與教學策略，也嘗試用英語教導美國地理歷史及
自然科學燈泡實驗，並參訪當地原住民學校，了解國外如何透過教學保存原住民語言及文
化。
國教署課程及教學科科長林淑敏表示，明年起擴大選送更多教師赴海外進修英語教學，已
編列相關經費，優先適用偏鄉地區教師、其次為「非山非市」地區教師。教育部後續將討
論是否開放一般學校英語教師採部分自費赴海外進修方式。
教育部指出，許多老師擔憂全英語教學有困難，透過補助教師到海外進修後，教師返台須
留校服務至少一年，傳承相關教學經驗，還會與當地大學以視訊方式進行協同教學，提升
台生的英語聽說能力。另也改變傳統教學方式，使用主題式教案設計，讓教學不受課本章
節限制，並搭配肢體語言及圖片輔助，讓全英語教學變得更活潑。
因應雙語國家政策，教育部規畫於中小學英語課程採全英語授課、部分學科英語授課，並
擬將雙語教學延伸到幼兒園。另外也和十八所師培大學合作，開始培育全英語授課的教育
學程，預計四年可培養兩千名全英語師資，目標八年增加五千名全英語教師。