目前國小師培教育採包班制，但多數國小教師在數學、自然科較弱，因此教育部經與地方
政府討論，最快在109年地方政府會在教師甄試中納入「國民小學國語社會數學自然學科
知能檢測」。
教育部師藝司司長鄭淵全表示，知能檢測隨時都可以考，連在職老師也可以考，經與地方
政府討論後教師甄選最快在109年的教師甄選要用這個成績，有的縣市政府可能會是加分
或直接採用成績等，希望培養更高品質的國小老師。
另鄭淵全也說，師資培育法修正後把過去的先實習再考教檢修正成先資格考試後再實習。
未來教師資格考試會有素養的題目，但情境的題目會比較少，考試的科目與現在相差不大
，而教師資格考試的題目還是不公開，預計2至3年建立完整題庫。
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看完這新聞真是令人充滿各種黑人問號
1.解決國小教師數學、自然科較弱的方法居然是直接考試，而不是加強？
2.國小包班制，可是自然科不是科任課嗎?至少我在台北市是科任課，還是各縣市有各縣
市的玩法?
3.如果全國國小自然科都是科任課，那考一般師教甄還需要考自然嗎?
4.考題的難度到哪?國中?高中?還是國小階段??? 如果是考高中程度，根本是在為難一
堆人吧?(大部分的國小老師都是文組吧)
5.考這個真正的用途到底是什麼?有內幕消息嗎
6.教育部出奇不意的怪招真的很令人厭煩