今年的高中英文教甄已接近尾聲，
我想回顧一下105年讓我「有感」的非選題，
虛線以下的說明，就是我個人主觀偏見的組合。
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這篇po文標題的「、、、亮點、、」
亮點 = 大神出題很漂「亮」
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考生答題有難「點」
之一：中翻英的考題有走火入魔的驅勢
實例一：翻譯「今宵多珍重」的歌詞 (105全國高中職聯招)
實例二：翻譯 辛棄疾 「少年不識愁滋味、、、(105台北成功高中)
難點一：閱卷者手上究竟有評分的rubrics嗎？天曉得？看心情給分？
難點二：古文詩詞部分，考生能否正確理解原文呢？
難點三：既然原文是「詩詞 or 歌詞」，譯文總該押韻吧？
難點四：流行歌詞部分，副歌的排比對仗，譯文如何呈現？
難點五：譯文的用字遣詞，如何去精準地反映原文的文體和語境呢？
個人心得：我在電腦前看到上面這兩個實例，我也楞了一分鐘，
若我在考場上，這種題目，我只求大略寫得出來交差，
不求寫得精緻，我只求這題得分和其他考生落差不大。
因為得分高低太難料且評分高低太主觀。
我要節省花在這題的時間，
我要把時間花在我有把握拿高分的教學實務和課程設計的題目上。
不負責任106年教甄猜題：若是出題者所選的「流行歌」能反映出題者的「年份」
那麼，我猜，「林憶蓮、劉若英、伍佰、陳昇」
這些人的歌、、、、XD