※ 引述《poiuypoiuy (po)》之銘言：
: 以下是小的觀察版上「某些」師者們的一點心得，不喜勿入^^
: 1.角色分配
: 正式>代理>代課>實習？
: 其差異在於
: 「有沒有讀書？」、
: 「有沒有認真的讀書？」、
: 「你有沒有很認真的讀書？」
: 2.角色職責
: 正式：教（ㄐㄧㄠˋ）學生讀書
: 代理：請學生認真的讀書
: 代課：一起和學生很認真的讀書
: 實習：沒時間讀書
: 3.角色釐清
: 拜託，「沒有讀書不代表沒有能力」你們不是這樣跟學生講的嗎？
: 怎麼換到屍者身上可以大打臉？
: 師之所以為師，不就是要協助學生嗎？以熱情和專業去協助學生啊！
: 什麼時候老師還分正式的是天龍人？代理代課是免洗筷？實習是血汗勞工？
: 別忘了在學生眼裡，你們都是老師。
: 事在人為。校風優不優質、會不會被凹、家長好不好搞......
: 這些外在環境因素根本無法定義你們會有多專業，
: 因為你們本來就是會因地制宜、適性揚才的專業的老師了好嗎？
: 當師者們開始「文人相輕」的時候，大概就是教育開始崩壞的時候了......
: 內容也許還不夠成熟完整，不吝賜教，傷眼請見諒^^
自我介紹一下，
我是一個考到第五年的國文流浪漢，
我先強調一件事，
和這個版假掰的正能量不同，
我說話很直白，有人甚至覺得討厭，
但是每一句都很實在。
待在私校幾年下來，
我對學生盡心盡力，
更讓家長心服口服，
總堅持做對的事，
和主任組長吵架也是常有的，
學生常說：
"為什麼老師你考不上公立，
以前公立的爛老師一大票，
不像你嚴格教導我們，
又能在我們需要你的時候對我們好，
在學校腦包時又能站在學生這裡，
不像一般老師都不敢有意見"
對此，我都是哈哈兩聲，
然後幽幽地說："這就是社會囉"
我常自問，是自己努力不夠嗎？
這答案是對也是錯，
對的地方在於，
人人都有進步空間，不分職業
錯的地方則在於，
這社會的選才制度本就不甚公平，
教甄更是明顯到不行的的例子，
每每看到考上的心得文，
我心裡只浮現兩個字"放屁"，
為什麼呢？
因為這些人講的東西大家都知道，
只是考上了多一些公信力，
事實是有一狗票的人都在拼全力，
（是！我也是那一狗票之一）
在許多黑箱，不公平之中，
（別自欺欺人了，我身邊就不少）
這些人之所以脫穎而出，
原因很簡單—"運氣"
運來了，想擋都擋不住。
這社會就是這樣，
所有人都堅持著，等待運氣來臨，
在這之前，
無論環境多糟，上司多爛，
大家也是堅持著，
當然，起肚爛是一定會，
因為這社會就是這樣渾濁，
重點在你幹譙後還能不能走下去。
所以我要告訴你，
你的這篇文章顯出你的青澀，
就像所有老師要成為正式老師之前，
要面對一堆辛苦又討厭的鳥事鳥人，
而你，
不過就是換回原來的老師，
或許原來的很爛，你也可以不爽，
但我不相信這點小事就能讓你崩潰，
更不相信這足以讓你發一篇文，
來這裡對一堆經歷或身在險惡社會的成人訓話，這實在還差的遠!
不過，我也必須認同你說的，
在這個嚴重出問題的教甄制度中，
誕生許多只把教育當鐵飯碗的渾蛋，
更不配被稱為老師，
所以，許多人繼續堅持，
希望有一天運來了佔上了一個缺，
便少了一個缺的教育垃圾，
相信那位代理老師也是這樣努力著。
最後，我從不認為老師有分什麼級，
會這樣做只有兩種教師
第一種，正式老屁股，這不用多說，
第二種，沒骨氣又怕事的老師，
只有這種才會沒事扣一堆這種帽子，
把自己講的很卑微很委屈，
事實上是自己孬，深怕得罪資深。
其實，只要做對的事就行，
不管身分如何，都要記住，
第一：盡人事，聽天命。
第二：別讓自己成為自己討厭的人。
共勉之