今年有幸的擔任台南市國小英語教師的工作人員，說說看我所看到的考生的優點以及缺點，提供給之後要考複試的考生們做個參考
在這次看的30位考生當中，大家的"流程"幾乎都是一樣的: 進門的greeting,問候學生,分組,複習單字然後角色扮演帶出本課句子，接著practice然後做survey接著收尾，派作業宣布小組冠軍。30位考生當中至少有25位考生都是同樣的教學流程，或許這是最穩扎穩打的教學流程，但你想想當評審看了一整天幾乎30位考生都是一樣流程的時候，他們會怎麼想呢? (其實我也是靠這個流程考上的，只是拋出這個問題來讓大家思考)
先說我看到我覺得好的教學流程:
1. 抽到What day is today? 10個人當中有8個會唱 Monday, Tuesday,…….那首廣告歌曲，這是一首很耳熟能詳的歌沒錯，但當大家都同樣唱這首的時候，可能就非常沒有創意了。建議可以用Eric Carle繪本Today is Monday的歌曲來教，順便帶入圖畫書，這次就有一位考生以此繪本進行星期的主題教學，讓評審醒了過來。
2. 有一位考生，進場分完組後，先進行情境對話之後才帶出單字和句型，這種教學流程也是有別於其他考生，開場先以一個情境來解釋，例如:抽到How many bears are there? 在一開場的時候，有一位老師就先講一個有關動物的故事，之後帶出本課的單字和句型，另人印象深刻。另外補充一點，當考生抽到How many bears are there?
這課的時候，進場歌曲10個有9個都唱繪本Brown bear, Brown bear, what do you see?
不是說唱這首歌曲不好，而是當大家都唱這首歌的時候，創意便消失了。
3.今天有位考生帶平板進入考場試教，做mobile-learning，非常大膽的嘗試，以前都沒有看過有人帶過，利用平板作單字的review，不過要注意不要刷得太快，要一個步驟一步驟的慢慢說。
4.有位考生，一開始利用phonics來做分組，我覺得這是個很棒的idea，例如本課教三個phonics，剛好分三組，例如: i_e/ ie/_y 當成自己的組別名稱，但當你利用phonics來當你的組別名稱時，這時你就需要放慢速度在你的組別名稱上讓學生練習一下。
接下來說一下考生們需要注意的部分:
1.進場的氣勢，有些考生進場的greeting念的很小聲，或有氣無力，這都會影響接下來10分鐘你的表現，評審願不願意繼續觀賞你的試教，一開始的信心很重要。許多考生進場唱歌，有的走音，有的搶拍或是忘詞，甚至是越唱越快等，這都會影響之後的表現。有考生改編西洋流行歌曲的旋律和歌詞轉換成進場歌曲，這種結合很棒，但要唱的順，不要卡卡的。
2.學生的名字，在演練的時候就必需記好，不要試教都是點來點去都是那三位學生 Emily、Billy、Mary。另外有幾位考生當他們說 "Jessica"的時候，可能因為太緊張S的音發成有點像台灣式英語的 "ㄒ一"有點可惜
3.許多考生會用棒偶做角色對話，但切記聲音的轉換要明確，棒偶盡量做大一點，有的考生棒偶做的非常小，評審在後面根本不知道到底是哪兩個卡通人物。
4.另外有位考生在教What subjects do you like?這課的時候，教到Chinese，以「床前明月光….」這首詩問學生這是什麼科目。切記阿! 英文試教裡面絕對不能出現中文，所以被紀錄在考場違規單上，被扣分了，非常可惜。
5.在教單字的時候，一定要講到phonics，不然如何證明你教單字的實力呢?這次有考生犯錯的地方是在複數的講解方式，elephants /ts/要一起講，教學生如何唸，而非直接教s。另外，廠商送的字卡下面那一行印有書商的標誌請剪掉(例如:翰林Dino on the go 6)，有時間的話最好是自己做。
6.分組不要分太多組，有位考生分成六組，當說到each group gets one point的時候，是要花多少時間在記分板上? 而且不只加一次分，分兩組及可。但要注意的是不要忘記加分，或是到收尾的時候忘記宣布誰輸誰贏。
7.有些考生大量寫板書，但字寫太輕了，評審做後面可能會看的不夠清楚，建議寫稍微用力一點。如果想要寫板書的考生們，麻煩寫工整，字歪七扭八反而會失分，在準備的時候應該要練好。另外有準備圖卡的考生，貼字卡也請務必貼整齊，不要高高低低或是一路往下，板面也是成功的關鍵喔!
8.盡量用classroom English，有許多考生容易把句子講成複雜句，可能是緊張的關係，例如: please come to the front 可直接說 come here 或I need a person who wants to help me. 可以說 Any volunteers? 但也不要過於口語話，像是 Good morning, guys, Hey man! 另外很多考生喜歡說 what else? 建議改掉改成別的，例如 the next word is…
9.記得在一開始有做title的考生們要記得貼或是把它寫在黑板上，如果兩者都沒有的話可以用說的。
10.請記得準備籃子放你的教具。有些考生沒有籃子，直接用手拿，導致在試教的時候找很久，或是拿錯字卡，在考場上已經夠緊張了，不要再讓這種事又讓自己緊張一次。也不要把你的教具放在類似A4影印紙的盒子蓋子上，是要有一點深度的，生活百貨都有在賣。
11.最後一點就是發音啦! 你一開口其實就決定你會不會錄取了~舉幾個例子: 像是time的m有許多考生都沒將嘴巴閉起來，everybody的o的音很多都唸成a的音，當你說一次分數就不利一次，或是捲舌音沒捲，r發成l都是需要注意的。試教前不妨多練習幾次唸給朋友或是同事聽。
以上是我今年當工作人員的心得，發表我自己的看法，也不是說我的意見就一定對，大家就參考一下囉!! 祝各位考生金榜題名