【心路歷程】
師範體系95級畢業，一開始對教師工作沒有太多嚮往，
大學時跟絕大多數積極的同學相比，對考教甄後知後覺，
不懂得跟深諳此道的教授學長姐，請教、打聽或蒐集教甄考情，
畢業選擇離家近的國中大校，開啟了這條荊棘之道。
實習整年都在跟教育科目搏鬥，但自己不是一個聰明人，
各縣市國中聯招考到後來發現，要國中教甄榜上有名，
教育100題選擇的成績要近乎完美，超級崩潰，對我而言，是大海撈針啊！
從北考到南，場場初試落榜，最後一場國中中區教甄，選擇雲林縣，
初試一過，便趕緊搭夜車投宿當地旅館，猶記當時火車座位已滿，
提著沉重的行李站在門邊，呆望窗外無盡的黑暗，
想到考試茫茫，孤獨的眼淚潰堤而出。
六年，在各公私立國中、高職、高中，
從雲林到高雄的代理代課生涯，讓見識頗多光陸離奇的事情：
有國中校長把學校當成企業在經營，回想起來頗像我是馬克的慣老闆；
鎮上代表對老師不滿跟校長投訴，該位老師直接被請去校長室喝咖啡；
工業區旁的學校，行政滿腦子想著跟鄰近公司索討補助、津貼或報償；
對某位研習不到的老師，行政不予知會，一通電話從導師轉降成專任；
得罪到私校行政，接踵而來的將是無盡的冷言、等看出醜及落井下石；
把低成就的學生視作馬戲團，反應教養問題雙手一攤說學生就是這樣；
為自己的子女考進教職盤算，態度小眼小鼻，對代理同事極盡不友善；
大發工業區旁的學生輕視讀書，說畢了業要在自己的村裡賣紅茶冰；
臨海工業區旁的學生無視讀書，說唸三信樹德至於雄商鳳商能吃嗎？
諸如種種……教書，教師的工作跟志業到底是什麼？
實習同校的夥伴第一年順利國中游上岸，
幾年後竟然開始稱自己學生是牛鬼蛇神，
我乍驚當人不能認真面對生命的核心，那麼將會被這個世界所改變──
努力不是為了改變這個世界，而是不讓這個世界改變自己。
一路上我抱持諸多疑問，有一年停去國中教職工作，開始接觸業界，
體驗到外在就業環境的嚴峻及不合理，嘗過酸苦後，
一位朋友鼓勵我：「妳很適合教學生，要好好努力，不要放棄！」
我適合教學生嗎？這是從大學到畢業工作期間，一直放在心裡的問題。
帶著好友無盡的理解打氣，轉往私立高職，或許是因為有一年的沉潛，
對於建教班的孩子，較能用寬容的態度，去慢慢引導他們的價值觀，
也或許，看盡國中低成就、低學習力的學生，較能夠去做教學方法的調整，
雖然冊數殘缺不全，不如綜高能得到完整教材，但有了課本當主軸，
邊備課，邊想能讓學生聽懂或吸收的梗，也因接觸了高中職的古文教材，
無形之中也累積功力，高中職的初試、複試，漸漸開始有了斬獲：
累積雄商、臺南二中(都還在國中教書)、新化高中、中正預校、中山女高等複試資格，
102年臺中二中筆試第三高分、103年鳳新高中筆試第二高分，
但因試教火候未到，卡關很久，試教分數往往在七字頭打轉，
沉潛一年磨練試教能力，大幅進步十分以上，今年穩獲正取。
從國中、高職到高中，教甄的備考過程重重困阨，
困阨的，不僅僅是外在難測的人心，還有自己的心魔，
一度壓力大到想離開這塊戰場，整整一個禮拜下班不想翻書讀書，
一打開電腦只想搜尋最近期國營企業招考的訊息，
一心想著去買商管及法律知識的參考書投考台電，
一心想著茫茫未來，及寒假期間癌症復發的老父往後的扶養，該怎麼辦！
下班，荒廢讀書進度，關注著國家考試資訊時，
上班，為學生們上出師表的進度，
感謝當時跟孩子們一起觀看超古老的三國志動畫，最後孔明的鞠躬盡瘁：
三國志－遼闊的大地
https://www.youtube.com/watch?v=DRgj6spjR_0 (4:36處)
「孔明也是盡他所應盡的義務啊，或者說，
他是在貫徹加諸在自己身上的天命吧！
咱們人活著，都是在貫徹著每個人不同的天命。」
三國志－遼闊的大地
https://www.youtube.com/watch?v=daaYr8OLzqA (6:18處)
「從今以後，別再讓妳這雙手再握武器，接下來的世代裡，
不會有人因為戰鬥得到好處，聽我的話，世間有太多太多孤苦的百姓，
平日除了胼手胝足的過日子，仍得不到平安，
妳的天命，就是啟發這群懵懂的廣大百姓，
就好比關將軍年輕的時候一樣，不厭其煩的教育貧苦人家的孩子，
多教一個是一個，千萬記住了。」
盡己之謂忠。
讀出師表不墮淚者，其人必不忠。
年輕時讀這些話，不懂它的涵義，多年後，才明白孔明的鞠躬盡瘁，
不就是堅持自己心志，發揚自我價值的終極表現？
什麼是盡己？下了課，咀嚼再三：值得追求的天命，對我而言是什麼？
來自雲林海濱，母親是外配的國一男孩，除了自己的名字外，字都寫不好。
小港沒落的聚落附近，母親是外配的國一女孩，
精神障礙的父親一度持刀威脅全家生命，輔導室幫女孩做測驗，
在學校的快樂指數是7，在家，卻是0，社會局介入輔導後，
女孩在班上的笑容慢慢變多，午餐時間找我親近，
問知不知道哪些物品的越南語怎麼讀……。
國中早已歷經抽菸、刺青、飲酒等等次文化，
建教生依然能在遠方的工廠流著汗水，一心賺錢存錢替自己、家人的理想步步前進；
離職前，一位慣於暴力討債，待過矯正機構的建教學生跟我懇談，
說他為了穩定交往的對象，轉校後會安份讀書、打工，
眉宇間流轉的市儈仍沒少過，但是多了一份對幸福的在乎。
成績並非決定學生成就的一切，
看到這些學生真實存在著社會各個角落，有一天，他們會成年。
在成年前，當他們面對生活、生命的難關時，難道不正是需要教師的援手與指導？
即使去台電或其他機關，做抄錶或客服工作，那會是實現自己天命的舞臺嗎？
想到這一年在高中的孩子們：
自願代表班上參加國語演說的女生，某次上課前笑嘻嘻經過講台入座前，
仿祝英台唱「與君分杯水」，我笑說：「入戲很深喔！」
用心聽蔣勳有聲書講林黛玉的比喻，男女同學互相開玩笑某某人是來償淚水的；
自行找李少紅版本的紅樓夢劇集，興奮地跑來跟我說很好看；
不計較捷運來回費用，踴躍參加小港社教館的尋找陶淵明舞台劇；
為了校外徵文跟國語文競賽，願意課餘時間來討論……等等，
諸多美麗而專注的神情，是我邊上班邊準備考試的最大動力，
謝謝孩子的貼心，在這個體意識如此高漲的年代，覺得窩心，
願孩子繼續保持善良而樸實的心，不要變質。
隨著出師表進度結束，收拾心情投入聯招，
此時，我確定了自己的天命──當一位良師！
【讀書會】
一隻站在樹上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，
因為牠相信的不是樹枝，而是自己的翅膀；
與其每天擔心未來，不如努力現在、當下。
成功的路上只有奮鬥，才能給你最大的安全感；
但成功的路上不會很擁擠，因為能堅持到最後的人，並不多。
這一年試教能力躍升，感謝讀書會成員願意教學相長與積極回饋，
進度結束前，生活睜眼閉眼，盡是教甄，
為了過自己想過的生活，只能勇於放棄某些東西，
這個世界沒有公正之處，永遠得不到兩全之計。
下學期還沒開始，家父癌症復發，全家上下慌亂異常，
嚴重影響一開始幾間考教甄初試的心情，想著辛苦半輩子的父親會不會……，
只是人在外地考試，卻被家人指責不關心時，
頓時有苦說不出，成績更是相當不理想；
謝謝讀書會夥伴K，耐心傾聽我的心事，
重新獲得勇氣，迅速站起來，為未來而戰鬥！
版上較沒有關於讀書會運作的分享文，因敝團今年夥伴皆有斬獲，
希望略微分享運作模式，提供來年堅持不懈的教育夥伴們參考：
筆試及試教同時進行：
心態－－進行期間不要藏私、偷懶，而往往一般人就是自敗在這個人性面，
　　　　若克服了，成功的讀書會帶來的效益，遠遠超過自己的預想！
　　　　讀書會成員是觀照自己優缺點的夥伴，若假想對方是你的競爭者，
　　　　而產生私心或敵意，往往損失的也會是自己。
筆試－－大家的時間都很寶貴，省錢省力省時間，才能有餘裕去讀書：
　　　　1. 架設google雲端分享區，方便大家不限時空限制，進行上傳、分享。
　　　　2. 先協調好蒐集歷屆考古題，輪流擇題，每週一項單元出四題申論，
　　　　　 共計32次，題目公佈後有一週時間，自行完成擬答內容
（因此讀書就是自己的功課了）。
3. 訂好上傳擬答的時間，隔天利用skype進行線上討論，
當週出題人主持討論，分享挑題的想法。
4. 線上討論最大的好處，是不必出門奔波，在自己方便上網的書房，
邊聆聽大家討論，也方便邊做筆記勘誤，每人分享寫法或看法，
通常為時三個小時。
試教－－1. 以103年全國及高市聯招指定的翰林版第4冊當作底本，
輔以核心古文30篇、各版本共同課次，規劃為23次試教，
每次進行2課的教學演示，試教前給當週試教的教案做參考，
檔案亦上傳雲端。
2. 按聯招複試模式，每人15分鐘，按照教案流程進行擬真演示，
因每個人演示的擅長跟特點不同，因此即使是同一課，
具有彼此參考、截長補短的效果；一課演示一輪結束，
彼此進行約10分鐘左右的優缺點回饋，以利未來教甄複試作修正。
【筆試】
版上已有相當多先進提供讀本，不再贅述，
對自己而言，掌握六冊教師手冊跟備課用書最為要緊，
以翰林版為骨幹，輔以康熹與三民版說法，作異說補充，增加深度及廣度，
通熟核心古文與補充教材，並思考共通的脈絡或單元，互相參照及歸納比較。
題目一下來，馬上瀏覽全部題目，轉化配分與答題時間的比例，追求務必寫完，
當遇到回答範圍甚多甚廣的題目，會運用表格答題，既工整又節省重複敘述的時間。
1. 前言(利用2-3行簡述背景或緣由)
2. 正文(逐次條列舉出重點)或表格(一目了然)
3. 綜上所述(代入結尾)
簡言之，完整度、層次性、深廣度，是拿理想分數的必要條件。
若說今年支持自己渡過教甄的風風雨雨，
我非常喜歡隨緣這首歌的意境：
隨緣（粵語）－太極張三豐
https://www.youtube.com/watch?v=yhsShX9M5U8
「自信手中不見強與勁，自有心中一片和與平，
　逆來順受，空虛見豐盈，狂暴化昇平，無路處自有天命」
隨緣（國語）－太極張三豐
https://www.youtube.com/watch?v=qR1KQyE7hBw
「非虛也非實，不慢也不快，不勝也不敗，沒有動哪有靜」
隨著家父情況慢慢穩定，教完出師表，好友及夥伴協助釐清迷亂，
反思反問自己為何而戰後，心底產生巨大的平靜與充盈，
此時在最後一場聯招，無論初試或複試，才能全力一搏！
從畢業實習以來，這麼多年受這個版諸多照顧，
教甄這條路非常辛苦，今年考了九場，
終在最後一場底定結果，考上是新的開始，而不是結束，
與各位共勉！

好文~共勉之

一定要努力保持初衷！

想必您一定是良師 看完好感動 這就是教師的價值

95年適逢小教少子化 10年後今日變國中加遽 高中已燒到

感謝分享：）

感謝分享！！大家一定要加油！

考上後要堅持理念，加油:D 也祝福您父親健康

堅持初衷，祝福令尊健康！

超棒的分享，堅持理想，教甄之路必定為您留個位置

好感動！

感動!!共勉之~莫忘初衷!!為您祝福!!

我也很喜歡哪首歌

看完很感動! 你要好好繼續努力!別讓世界改變你~而我也會繼續向前衝! 看完你的文章備受激勵!

感謝好文

小港人齣(握手)

不是國文老師也是推一下 看完相當感動 您是生命有深度的老師 學生獲益匪淺

寫的好好 原PO一定會是一個良師 記得「莫忘初衷」~

這條路上需要像您這樣的老師，謝謝分享，很有激勵作用！

謝謝分享,很喜歡每個人都在實踐自己的天命那段思想。

看到差點哭出來 QQ~~太感人

感動！