[考題] 104高雄聯招英文科試題

作者: okwap1122 (open將)   2015-06-20 15:02:38
一、從以下10個單字挑5個出單字題 15%的樣子
extensive coincide conserve incidence desirable
prompt dispensable elaborate
二、中翻英 (ngo)
非常的中文邏輯,建議轉化為英文邏輯後再翻,
造字面的話,會很中式英文。
原文:待找(說明做ngo工作要以同理心為主,
有些人以做ngo之名,行當國王之實……)
三、summarize一篇關於stroke paitent的文章,然後出閱測。
關鍵字:stroke vicitm / CT scan / p.... (背不起來) therapy
clot / bleeding / brain / human care / limitaion of the study
中風病人會使用p開頭的療法減少腦中血塊
也要儘速做ct scan 但p開頭的療法會防礙 ct scan
有些措拖可以加速ct scan
另,human care 會加速病人被處理的時間及誤診
以下都在講 human care
這是i開頭的博士做的研究,但此研究樣本不夠大,且侷限於地區性。
http://goo.gl/Kh4xXK (找到原文了)
四、開2學分的選修課,你要上這堂課的理由?
要寫出教學目標、使用教材、方法、評量方式。
五、看完文章後出克漏字 20%的樣子
(來不及寫,直接跳第六題)
六、翻轉教學的(1)定義(2)策略及您如何(3)實施於課堂上。
這是我第一次寫雄聯寫不完,之前都有寫完(因為這次出6題)。
作者: han0205 (han)   2015-06-20 15:12:00
沒寫完+1
作者: bermudawaw   2015-06-20 15:42:00
題目還好,只是沒寫完 Orz
作者: smalloneR (幸福美滿)   2015-06-20 16:32:00
單字還有desirable, prompt, conserve, dispensable謝謝提供
作者: canpu   2015-06-20 16:57:00
請問閱測說出a set of questions應該要出幾題呢?
作者: winmyheart (with all your might)   2015-06-20 17:23:00
好像是extensive
作者: lightbreeze (Love Actually)   2015-06-20 17:49:00
單字還有elaborate
作者: exodus2004 (Lucky)   2015-06-20 18:10:00
a set of =2題?
作者: cherrybraun (櫻桃布朗尼)   2015-06-20 18:43:00
感謝提供!
作者: hoinoi (光羨慕是沒有用的)   2015-06-20 19:19:00
我寫不完。高雄非常偏愛大量寫不完的申論,連招獨招都是。我覺得你愛考申論可以,但題目多到寫不完就失去了意義,因為能寫完的人勢必也不能寫太深入,只能點到為止,這樣也無法考出考生的真實程度。今年考了全省的教甄,我發現只剩下高雄堅持大量寫不完的申論,台北台中都已經減少申論比重,增加測驗題比例,比起全部申論的筆試,客觀程度更好。高聯這份題目,六大題,90分鐘,一題僅有15分鐘可寫,要出單字,出克漏字,出閱測,翻譯,寫教案,還要回答翻轉教室申論,且克漏字跟閱測都還要改寫。我覺得這是一份不及格的試題,需要改進的地方很多!
作者: Hermesnavy (Hermes)   2015-06-20 19:42:00
高雄市的題目比很多台北明星學校都更困難
作者: Recluseal (recluse)   2015-06-20 19:49:00
與其抱怨題目,不如快點考上比較實際。命題本來就是主觀的,紙筆測驗也ㄧ直都有不公平的問題不管是大考、學校段考、還是教甄都ㄧ樣。
作者: hoinoi (光羨慕是沒有用的)   2015-06-20 19:54:00
如果是難度很難,我很支持,但是題目多到寫不完我覺得沒意義。比如說,克漏字改寫加出五題,要在15分鐘內完成,改寫出來的成品真的東拼西湊亂七八糟。變成你寫到這種題目,你只能選擇1.好好寫但寫不完。2.管他的有寫完就好。說真的,兩種結果都很悲劇。我還看過一篇筆試教戰守則,教你怎麼短時間寫完克漏字改寫加翻譯。那篇文章説,不要傻傻的改寫,原文選五六句你想考的地方,改寫那五六句就好,五句之間彼此能不能連起來不用管,反正評審也不會看,你有寫完就分數高,沒寫完就沒分。看完我蠻震驚的,原來要把題目寫完要這樣搞……我無法,我無法接受我改寫出來的文章是這樣。太慘了。
作者: Recluseal (recluse)   2015-06-20 20:08:00
您的那則教戰手則是不良示範,評分老師不是笨蛋。遇到寫不完的題目還是要努力地寫,才有機會拼高總分。教甄就是這般現實,大家都是這樣無奈地撐過去。加油!
作者: hansmtom (Tom)   2015-06-20 21:08:00
h大你還沒見過更扯的沒寫完比寫完分數高今年60分明年30
作者: lightbreeze (Love Actually)   2015-06-20 23:53:00
我也沒寫完~我盡量把每一題寫好~
作者: mossvoice (Cest la vie)   2015-06-21 00:18:00
申論題才是王道,才能測出一個老師的實力。而且今年應是考申論題的學校比例變多吧!像北一女/松山/中山女高
作者: blessedhorse (好運馬)   2015-06-21 01:06:00
寫再多,都比不上看這老師實際教學成果和帶班成效。
作者: demonOoO (demonOoO)   2015-06-21 01:44:00
現在坊間有出很多 "教甄大作戰" 的書...今年考試發現 年輕老師比去年更多人仰賴這類參考書...也就是說 會自己編講義、整理資料的老師變少了更多的是透過這類書達到回答"申論題"的捷徑不曉得這樣究竟是好現象還是壞現象社會組的(國公歷地)幾乎現在都是申論題當道啊所以要比考運的 遇到會發揮的 大概擠進一兩間就有機會了除非你是那種通才型的 不管出哪種申論題都有機會擠進另, 實際教學與帶班成效 教甄面試10分鐘是看不出啥的這種東西只有被教過的學生才最清楚。很多時候其實是面試的第一印象在控制著觀感與評分尤其面試這關是比誰能言善道 對樸直忠厚型的人一向不利縱使你帶班再怎麼強、教學成果深受學生肯定也一樣....
作者: okwap1122 (open將)   2015-06-21 06:39:00
老實人很吃虧+1
作者: holie (holie)   2015-06-21 13:58:00
口語表達是可以練習的 清晰有條理跟舌粲臉花不同舌燦蓮花* 我自已就是練習出來的能清楚有組織的向人傳達訊息 也是ㄧ項重要技能吧
作者: crysdaisy (crystal)   2015-06-21 15:41:00
有一派常說不要批評 再不合理還是要努力考上 這其實很不可思議 都說要教學生批判思考 老師自己奴性都這麼重是能教什麼? 另一種說申論題不公平的 但事實就是選擇題考不出批判思考能力 申論題再怎麼有漏洞 在考出組織和批判思考還是強於選擇題
作者: hoinoi (光羨慕是沒有用的)   2015-06-21 16:59:00
我覺得申論選擇都可以出,但題目要有深度,而不是用「份量多」與「能不能寫的完」來篩選老師。
作者: crysdaisy (crystal)   2015-06-21 17:46:00
同意樓上 考寫不完的真的很爛 想多考一些面向不是在短時間內塞進各種考題 一定有其它方式 比如說分成兩科考或加長考試時間 上廁所有人陪同(國考做法)考試單位就是懶而已 不想增加時間與人力成本 又自以為出很多很難就代表自己學校/區域水準好高好棒棒
作者: holie (holie)   2015-06-21 18:06:00
同意樓上所言~
作者: lovelowrys   2015-06-21 18:11:00
搶救國文大作戰作者徐老師有老中文人幫新中文人的想法不知道有沒有老外文人幫新外文人出書,看申論到底該怎麼寫才能獲閱卷老師青睞XDD 出Cloze跟閱讀真的好棘手

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