其實我是覺得大家可以正面一點來看啦...
雖然有個管道去宣洩也是好事 但是正面一點會給你更多的動力
: 假設一：考生水準不足
水準不是只包含筆試
老實說我覺得大家都是撐過筆試過來的人
相信專科有一定的實力! 但是其實試教現場看過太多 試教緊張或是自爆的人
試教OK 口試自爆的也不在少數...這個年代能上榜的
基本上試教跟口試 均有一定水準 這是就是看學校是要求兩個都好還是擇優這樣
現階段越來越多學校 複試不看筆試成績了 而筆試好不代表試教口試好~
: 假設二：面試時要不到想要的
這是有可能的 舉數學當例子 現今數學老師 因為改革問題
幾乎都會希望進來的新老師能夠帶專題或是特色 如果有這兩種經驗或是有想法的
基本上機會都會比較大 也不一定要帶過 但是設計課程、專題 總能讓評審看見用心
: 假設三：不甘心
基本上是還好 因為沒有想要的人 大不了開二招 所以獨招時間都比較早
前幾志願寧缺勿濫的心態是很正常的! 所以是前面的志願落榜也不是你不好
只是可能學校要求比較高 多充實自己!
然後學校本位也不會覺得人少就不好 因為沒有選擇來本校的人我們也不會在意
畢竟不是我們放棄考生 而且這樣也好 代表說願意來本校都是對自己期望較高的人
例如某校跟全國初試撞 有些人放棄了大同覺得自己考全國機會大
學校也不會覺得損失 連考已進入複試獨招的信心都沒有 當然不覺得可惜
大同的例子也不好..因為這次聽說大同聘了很多外校老師來評
內部教師說 這次聘了蠻多大台北的校長跟主任來看...所以從缺是各校長的共識?
: 假設四：請神容易送神難
這超重要的! 其實一切都很OK時 最後考量的點就會是 好不好相處
所以代理期間的表現很重要 老實說短短30分鐘要看清一個人太難
所以平時的表現也算是教甄中的評分! 每次教甄複試名單出來時
主任跟科招就會開始跟科內的人打聽 那個誰認識 這個誰認識 去打聽這樣!!
基本上被打聽很正常，如果瘋狂被打聽就代表學校對你有興趣 機會很大這樣
老實說今年缺真的蠻多的 以數學科來說 算大開缺 而且學校都蠻不錯的
但是這幾年的數學老師 老師 除了試教口試跟過往經驗之外
多了兩個重點:專題跟特色課程
基本上在口試那關 蠻多學校 看到這兩個都沒有想法的就刷掉了
有時也不是一定要你帶過 因為不是每個人都有機會
而且有這個能力帶的人不見得會出來考 (會帶的幾乎都不用作行政了)
所以有時就是要看新老師到底對於未來這一塊趨勢 有沒有提早準備而已!
每一棵都差不多
所以有時可以思考一下! 自己有什麼特點跟特質或是不一樣的部分
是學校要你的
自己是有什麼地方是可以贏過別人的!!
多看本上的文章 代理時多了解特色班 專題課在幹嘛 多作一些準備
把這些補足! 下一次就是你的了!

我想問個問題 如果在試教時A明顯優於B但是A在試教時犯了一個明顯是口誤的錯 自己沒發現請問您會錄取哪位呢??我自己聽過的例子 一個選擇錄取A 一個選擇從缺上面更正 一個選擇錄取B 一個選擇從缺

如果口誤的那件事情很明顯的話，以數學角度來說，寧願教的慢也不能教錯 :-)這是作老師基本的要求吧.我是覺得不錄取不代表只有試教有問題，給的資訊太偏頗了。

現在獨招基本上就兩種人可以考上 1.導師行政資歷豐富的正式老師 2.剛畢業的年輕的肝(可以做行政好幾年)如果你是一個導師行政都沒做過的代理老師 你考上的機率可能比你威力彩中頭獎的機會還小

我覺得H大的分析有一點點太偏激了，也有代課多年考上的

當然有 但是小鮮肉總是有同分優勢嘛

email大大的問題，就是為什麼會從缺的原因之一啊XD就像柏拉圖的撿石頭，校方並沒有非得今年錄取新進教師啊！

代課多年能不能考上要看科目 主科比較講究實力 副科就GG但我覺得考生實力都比正式老師強了還從缺 就很好笑