103學年度版本：諮商演練30%+口試20%
【諮商演練15mins】
規則：8’演練7’提問
規定：不帶教具、教室裡有提供媒材
個案：小美幼稚園在開放式的幼稚園就讀，現在是一年級的學生，中秋假期過後，小美開
始出現上學哭泣的狀況，每天上學前常出現肚子痛、身體不舒服、哭鬧的狀況，只有和媽
媽通電話，才會感到安心，在教室中常哭鬧，導致老師無法繼續上課。小美第一次段考成
績中上，課業不錯，個性拘謹、內向，只有朋友主動邀請，才會跟著玩。
背景：小美的媽媽是在家開藝術工作室，爸爸上班，因為是長孫女，家裡的長輩都很寵她
，幾乎不會要求做家事，有什麼要求也會盡量滿足。
次數：3次
提問
1.對於當事人，你有什麼想法與輔導方向？
2.如果主任要求你要寫輔導計畫中關於家庭訪問的部分，請就家庭訪問前、中、後應該
注意的事項？列點列項說明(口委特別要求= =)
3.教師進修研習時，你會跟全校老師分享什麼？
※103年度的演練籤數目測有6種個案，原po抽到第5種※
【口試15mins】
沒有自我介紹，直接提問
1.從你的履歷表看起來，在台北待過的都是大型學校，就你的經驗談你輔導過的個案類
型，以及輔導最成功(印象深刻?)的案例？
2.(追問)針對你提到的個案，剛才你有提到跨處室的合作，你能不能說一說合作內容？
3.對於高社經背景的家長，不認為自己的小孩有問題，請問身為輔導老師你會如何處理？
4.剛才你提到可能會邀請特教組長、資源班等等，你認為在與家長溝通這塊，
責任分屬應該如何分配？
5.對於班級家長群起到學校抗議，希望班上某位同學轉校或轉班，你會如何處理？
以上簡單分享