我是標準菜鳥
更慘的是講話和教學都是很平板
自信心也頗差
第一次去代課三個班
教學品質很不一
在A班第一次上這一課教得很差
到B班因為教過的關係就會比較好一點點
造成有些班上得很無聊 有些班至少還有點回應和笑聲
一樣會做一些學習單和活動
不過因為菜的關係很容易就一下就兵荒馬亂
班級和課程掌控我知道有些部分是需要經驗累積會慢慢變好的
可是對於講話和教學比較平板沒創意這點我真的很緊張
學生裡面總是有幾個會認真地提出一點意見覺得我這樣不行
這我真的不知道從何改善起
我只是小代幾堂課並非長期
真的很想把這個問題弄好
不想要這麼快就下"我不適合當老師"的這種結論
可以給我一些建議嗎
謝謝

起、承、轉、合。

就多花幾倍的時間備課阿~你說你上第二遍就會比較順那就先自己找地方上一堂課 這樣第一次上就等於是第二次了每個老師都有弱點 靠自我要求變好

我可能會問學生那你覺得哪個老師最有趣? 然後直接去請教那

學生說學習很無聊你會叫他放棄嗎? 同樣你也該鼓勵自己。以身作則咩~~要堅持下去

位老師 放輕鬆一點~可以先在課程埋好逗學生的梗 加油!

學生都這樣講~是要多有聊?

第一年~ 難免較生澀，準備多一點，對自己自信多一點慢慢找出適合自己的教學方式，一年會比一年更厲害

真的是多練習！語調可以想像在講故事的感覺

這些都是累積~~ 相信大家都是這樣過來的，加油唷^___^

講你是哪一科也許會比較好對症下藥

加油 會越來越好的！

你可以參考你以前最喜歡那種上課風格的老師是活潑生動的

加油，其實教學相對班經算是比較容易準備的，先去空教室試教幾次，就可以解決不熟練的問題。至於要有趣，學生專注的時間最多也就十五分鐘左右，要插入一些有趣的梗，可以跟課程有關(上網查查新聞、找影片也行)，或是跟課程無關(比如說學校最近有什麼活動，可以跟他們聊一下)偶爾穿插一些冷知識、問有趣的問題，也可以嘗試設計活動不知道你是哪一科？

是哪個階段的學生啊，我覺得如果是國高中的話，先把知識完整符合邏輯的授課，再追求生動活潑吧?畢竟每個人風格不同啊

實習時 就要不斷累積與改進 那個時候還有師傅可以給些意見教學風格 會受初期所學習的對象影響 一定要先備課 熟悉教材試著放慢講話的速度 拋些問題與學生互動 沒有問也就沒有答所有的教學 引起動機的設計 是一開始教學者要去構思的加油 慢慢調整

為什麼不讓講的人來教給你看?社會上太多只會批判 而無作為的人

說的人是學生啊~要學生上台教課會出事的...

...

練習、練習、再練習。

或許說一下科目與國小／國中／高中職,會比較好給建議喔!

知道要改進 已具備老師反省的特質 加油!多請教+自信 找到自己的風格

有點懂你的心情，我也是最近第一次代課、也遇到一些瓶頸，一起加油吧！

第一次上台我講話來猛吃螺絲,課講完了還原地發窘,很瞎幸虧指導老師鼓勵,提醒自己放輕鬆一些,加油,你一定會進步同樣教材你教了幾年一定很熟,這時候你可以掌握進度這個講台跟黑板你也很熟悉了,自然就會有氣勢出來

有看過其他老師上課嗎？多去看幾位老師上課，可以學到很多有些老師比較謙虛，不願意讓人觀課，我還偷偷躲在教室外聽無論是班級經營、師生互動、教學技巧皆能學到很多還是要主動一點，自己想辦法解決

我會對著鏡子練習 然後不斷修正語氣和肢體語言總之就是不斷練習 加油啦!!

不用擔心 試教時會假掰演戲就好 畢竟這是台灣教甄遊戲啊我認識有幾個學妹 教得都超無聊 學生都會私底下跑來抱怨說誰誰誰上課無趣很無聊 還不是最快考上正式老師XD畢竟教甄15分鐘是看不到老師跟學生的"真誠"互動的

想像你弟弟妹妹或你朋友坐在台下 我覺得還滿有效的！