感謝去年版上friendever學長分享在UCLA找TA工作的心得，剛好今年春季quarter
我也得到了當TA的機會，鑑於版上人文科系的心得較少，希望這篇可以幫助到想找
funding的人，就算不是UCLA也可以參考看看。
I. 背景科系
我是目前在UCLA唸Cinema and Media Studies (MA)的學生，系上規定如果想當TA
的話，一定要先修過TA training的課程才有資格，而這門課只在fall quarter開課，
所以我第一學期就修了這門課。
II. 找TAship
修TA training課程的時候，當初授課的博班學長姐就有跟大家說可以去各個科系
找當助教的機會。因為我們系上的TA職缺大部分都是在暑假的時候就排好下學年的，
所以我寫信問法文系他們還有沒有需要歐洲電影課的助教。法文系系辦人員相當親
切回信，但說他們目前都有TA人選了，所以我就暫時打消在冬季quarter當TA的念頭。
就在秋季期快結束的一週前，我們系辦忽然來信問我要不要接一門課的TA，那時候才
發現我還沒有考外國學生想當TA一定要考過的TOP口試，我寫信去問TOP中心可不可以
臨時考，得到沒有辦法的答覆。TOP每年的考試日期固定，除了想當秋季TA的人可以
在該學期第一週考試之外，想當冬季跟春季的TA必須要在前一個學期通過考試，才有
機會。當初TA training課，因為系上大部分是美國同學，所以博班學長姐也沒有注
意到這個部分，所以提醒大家可以儘早去考TOP。
III. TOP 口試
每年的考試日期會公佈在學校網站上（https://oid.ucla.edu/top/registration），
第一次沒考過的話還會有第二次機會，但是如果前兩次都沒過的話，第三次就需要
付50美金考試。
考試的內容分兩個部分，第一關要講解討論課的section handout，其實就是第一週
跟學生講解教室規則，評分標準之類的介紹過程，這個handout是TOP當場發的，有
十分鐘左右的時間準備。
第二關是十分鐘試教，網路上有一些之前應考學生的示範影片，其實不會很難，但是
規定不能帶稿，也沒有投影機讓你放投影片，只有白板可以寫，所以需要教自己非常
熟悉的東西。我當初是選擇講解紀錄片裡的cinema verite跟direct cinema的概念，
用一些不是電影系的學生也可能看過的電影當例子，最後講評的時候有考官覺得這個
主題很有趣，所以不需要準備太艱難的東西去教。
這兩關都是四位評分人員會在底下演學生，問問題，我當初還被問早期攝影機是有多
重，如果不太確定的話也不用硬答，可以說會回去查查確切再告訴學生就好了，亂掰
的話可能會讓學生失去對TA的信任。
口試完沒幾天成績就會出來，而且TOP也會把你的成績寄給你當初報名時填寫之後想
要去當TA的科系。我們系辦接到我通過的結果後，幾天內就給了我一個在春季期當TA
的機會。
IV. TA工作經驗
UCLA的TAship待遇通常是國際學生學費減半，包含UCship保險補貼，再加上每個月
1000~2000美金，視TA工作小時而定。TA需要帶討論課，有分帶一班或兩班討論課，
但其實教兩班的話也是教一樣的內容，所以如果課業可以兼顧的話，盡量還是選兩班
討論課的TAship待遇會比較好。
我當初因為是很晚才得到TA的工作機會，只剩下美國電視史這門通識課的缺，這是我
之前填寫系上報名表的時候，放在最後順位的課程，因為我對電視研究了解不深，平
常也不會binge watch美劇，但為了能在貴桑桑的UCLA學區生活下去，還是硬著頭皮
接下這個TAship。
沒想到這就開啟了我壓力超大的春季學期。UCLA大學部的電影通識課，有3小時的教授
講課lecture、3小時的影片放映，這兩個TA都要全程跟課，再加上自己帶的討論課，
兩班各一小時，就佔掉我一週三天的時間，跟一門想選的研究所課衝堂，不得不放棄，
諷刺的是，這門電影課還是研究所版本的美國電視史（我不是應該先修完這門課再來教
嗎???）。
授課老師是不久前博班畢業的學姊，非常優秀已經出書，但是很像我以前在台大的
電影課老師，以嚴格、不苟言笑出名。讓我們四位TA備感壓力，而我們四個人其中
除了一位博班學姊有帶過這門課外，其他三個都是電視研究的門外漢。教授又規定
助教在討論課一定要帶學生討論每週指定文本（1-2篇大概20頁的文章），所以每週
等於現學現賣，帶文本討論又跟自己去研究所課程跟同學討論不同，需要非常熟悉
文本。學生常常不準備就來等跟TA抄重點筆記，或者lecture課翹課不到，在section課
又問一些教授上課講過，而且助教不可能三分鐘可以回答完的問題（例如：助教你可以
解釋一下六零年代電視製作的制度嗎？）。
難怪很多博班學生能儘可能不當TA就不要當，因為一個TA可能會帶到40位學生，每週
有要請假、問問題的郵件需要回覆，還要幫助一些在大學面對人生考驗的學生順利完成
他們的學業。我開學前就收過學生寄信來問可不可以遠距學習，因為他家人得到絕症，
想回中西部的家陪家人度過最後歲月，或者有學生在交報告那天說有大樹倒在他家門
前，路口被封起來，沒辦法趕上交紙本報告（還附上大樹的照片...），又或者有學生
期中考人沒到也沒請假，過五天才寫長長的郵件來說他有精神上的適應問題，那一週
都沒辦法去校園上課。像這樣的情況都要跟授課教師討論好解決方案，但有時候補考、
收作業延期的情況，TA必須花更多心力去協助，所以第一堂課跟學生訂下規矩，還有
適時關心學生的學習情形很重要。
我每週都會製作大約十張投影片，設計文本的討論問題，上網搜尋一些相關的短片，
花了很多時間。另外，我也會盡量記住學生的名字，郵件大約24小時內回覆，(但也
不要太快)期末的時候有學生說他什麼報告打到一半電腦當機，可不可以延後幾天再交，
我不久後就通融，但他又一直寫信來問這樣會不會被扣分（你不是應該去寫你的報告
嗎...）。
在學期中之後，我漸漸能掌握討論課的節奏還有課程準備，雖然是外國助教，要教
美國電視史這種課是一個挑戰，但是有沒有用心，學生還是看得見。最後一堂課我
聽系上學長的建議，去超市買小餅乾請學生吃，他們非常開心（BTW那時候他們已經
填完教學評鑑了），連一些平常在班上比較少發言的學生下課後也來說聲謝謝，實在
是很窩心。後來學期末看到學生寫的教學評鑑，也覺得這學期的付出沒有白費，希望
之後的TA工作能夠更快上軌道。
不過教學雖然是學術生涯的一部份，卻不應該成為做研究的藉口，TA還是要分清楚
每週的優先順序，雖然做研究的成就感可能不是很立即，也較少有互動，但是畢竟
TAship的課程是不算分的，盡量不要因為TA課程而影響到自己研究所的學業，要先
衡量自己該學期的loading，再來考慮要不要接下TAship。
希望大家能夠在求學生涯順利找到funding，相信自己的能力，TAship是個很好的磨練
機會。這學期上半我常常會懷疑自己的能力，每週去討論課前會聽TED網站上Amy Cuddy
的演講，練習power poses來fake it till I make it。事實上也就是這樣，接到挑戰
就用心去做，雖然一開始可能沒辦法馬上上手，但相信持續下去一定會得到好的結果。
最後因為跟了一學期的美國電視史，介紹大家幾部有趣的美劇，暑假binge-watching
練英文：The Office 辦公室風雲(2005-2013)、The Sopranos 黑道家族 (1999-2007)、
Master of None (2015-)、Twin Peaks (1990-1991; 2017)、All in the Family
(1971-1979)。