【第二幕】迷亂
對面的女孩看過來
看過來　看過來
寂寞男孩情竇初開
需要你給我一點愛
～任賢齊《對面的女孩看過來》
※ ※ ※ ※ ※
1998年3月13日（Fri.）　／　天氣晴
我要更正一下我上個禮拜的想法，「藝術賞析」絕不是毫無營養的營養學分，相反的，我
從來沒有想過，像這種排在週五早9、號稱「不翹掉能幹嘛」的通識課，竟會令自己如此
期待。
某期的校牧專欄裡，曾經有過一段話：「…世人皆有罪，因此每當校鐘響起，不妨低頭默
禱，在心底讚美為世人受苦而淌血的主…」看來，上帝應該有聽到我微弱但還算虔誠的告
解，並應許了我──「酷酷的廣末」沒有退選，她還在！而且再次坐到我的右手邊與我同
桌，謝天謝地！
今天上課時，老師介紹了一本書，叫做《最後14堂星期二的課》，書中探討關於生命救贖
和人生觀，還推薦我們去看；這讓我想起當初為了應付大學聯考，不得不硬逼自己看一些
書名聽起來就很厲害的書，像是《生命中不能承受之輕》、《蘇菲的世界》…等等，其實
閱讀它們無非是為了應付考試，而往往在看了幾個章節，對作品有了粗淺的認知後便束之
高閣，因此對文學的素養始終停留在相當淺薄的表層。
課堂上，透過馮老師的導讀、解析，結合作者創作當下的時空背景來認識作品，則是全新
的感受；話說回來，像《天龍八部》、《透明光》同樣光是書名就出類拔萃又饒富禪意的
書籍，學校如果有開課，我一定早上六點去教授辦公室外排隊等加簽。
不知誰說過，每個人都是一本獨一無二的絕版書，說得對極了！只是──我最想看的那本
就在我的右手邊，而我卻連書名都不知道，而扣掉期末只交報告不考試外，我的藝術賞析
剛好也剩十四堂，希望這「最後14堂星期五的課」能夠讓我好好地讀懂這本夢幻逸品。
下課時，「酷酷的廣末」伸了個懶腰，權充抱枕的外套和筆袋雙雙落地，幫她拾起的同時
我很快地瞄了一下，外套上有著「赤の伝説～Chemistry 1996」的字樣，是化學系、和我
同屆；為了確認，我問了她的系級，得到「對啊，謝謝」的簡短答覆，以及句點。所幸，
還附贈一抹禮貌的微笑，讓我得以和春光佐茶。
我對化學的認知非常薄弱，頂多還記得催化劑、活化能、不可逆反應…等等，雖然都可以
拿來解釋何謂一見鍾情，但如果要當作聊天時的共同話題，可能要再惡補一下才行。
今天還是不知道她的名字，只好暫時沿用「酷酷的廣末」做為代號，但我想她不至於介意
，因為我並不打算告訴她。唉～好想知道她的名字啊！