各位前輩與專業的老師好~~
我上學期接了一個家教的case
學生是國小高年級的學生，
家長告知有確診為ADHD的小朋友~
學生家長人很好，
對於教學上不會有太多的干涉，
但是他們本身工作比較忙，
也覺得無法好好的教導小朋友，
才會決定要請家教老師幫忙！
PS 學生因為有其他因素，所以醫師說無法用藥
這段時間上課下來，
我有觀察到一些不同於其他小朋友的現象，
也有找了一些相關的文獻，
但較多屬於理論，
希望可以問問看各位專業的老師，
一般遇到這樣子的學生實務上都會採取什麼方式的教導呢?
以下是幾個每次上課我都會遇到的狀況：
1.常常上課上到一半或是題目做到一半，
學生會停下手邊的動作，
有類似癲癇的小放電狀態(感覺是他自己也無法控制的搖頭晃腦)
我的作法：靜靜的等他放電完，
再慢慢的繼續講解，
等到他能完全恢復狀況的時候再回到原本的節奏
2.思考會很跳tone，
可能上課上到一半或是做題目做到一半突然問完全不相干的問題
我的作法：會陪他小聊一下，
不會馬上強制他要專注回課業上
這個部份是我最想討教大家的，
是應該要讓他有問必答，
耐心的回應他的問題，
還是應該強硬一點讓他專注在課業上呢?
3.在上課需要認真的時候，
特別喜歡看其他課外讀物或是上這科看那科就是不想跟我同步
我的作法：視情況可能會讓他休息3-5分鐘，
講好時間到就必須回來繼續上課，
或是寫完幾題再放他休息
4.挫折忍受度較弱，
一個題目可能錯一次兩次還好，
訂正了還是不對，就會自己趴下來流淚...|||
我覺得學生在學習上並不會特別遲緩或是理解力很差，
只是上課需要很有耐心，
因為就是很無厘頭阿！
不過遇到學校考試的時候，
他都很粗心大意，
題目看錯或是選項看到別題的，
不知道這個部分有沒有什麼比較好的專注力訓練方式呢?
以上，還麻煩各位前輩多多指教 >"<