今天已經是新課綱上傳截止日期的最後一天
東區鍥而不捨地不斷催促我們上傳IEP
事實上我們也都備齊了IEP相關資料
可是遲遲沒有上傳
東區問我原因
當然其一是家長不同意
但最主要的原因是
「我不知道上傳的意義為何??」
當然新課綱有他理想的那一面
但很汗顏的我對新課綱依然沒有很熟悉
就算我讀了他的總綱跟翻閱了那厚厚的藍皮書
但我依然不是很懂
我只知道
目前我們個案認輔手上每一個人都是14個起跳的個案在手上需要hold
每周需要上16節課
每天需要跟家長、學生、導師進行電話溝通、溝通結果打成書面外加備課
新課綱要求精緻的書面文書呈現
我只能很汗顏的說
臣妾做不到啊~~~~~
目前我們提供特殊需求課程、特殊考場服務、學生能力評估、申請專業治療
提供教師諮詢、進行特殊學生鑑定安置、當導師跟家長的溝通橋樑、提供入班宣導
開新生個案會議
這些我們都做了...可是
我們不是神...一天也只有24小時，我們需要休息時間，需要有家庭時間
小孩抱著我說不希望我去上班的時候
教育局關心嗎？
當然
如果我們可以像專任輔導老師一樣
手上8個個案的限制，每周上課2節
我會心甘情願一點
或者
給我一個月10萬塊也可以啦!(對不起我願意為五斗米折腰)
對不起有點偏題...
但我真的對於我們已經做了那麼多
要求我們上傳的意義在哪裡實在搞不懂
是為了證明新課綱可行？特教老師好凹?耐操?能力很好?不會抱怨?
實在非常疑惑，不知道大家能否協助解惑？