※ 引述《wilsonko (pseudo-OTAKU)》之銘言：
: 我是中學老師(學生是國一男生)
: 今天進行例行性的家訪
: 家長拿學生小學時寫的天書給我看
: 說是神靈附體時所寫的東西,只有有在修行的師父看得懂
: 家長說,學生的"主" 是觀自在菩薩
: 學生要出門都必須問主
: 所以到目前為止,許多活動~例如同軍營,戶外教學都沒有參加過
: (之前家長都是以 異位性皮膚炎為理由請假)
: 家長說,學生是小學四年級開始"修行"
: 本來沒有打算讓他修行,但是每次離開道場都會哭泣
: (感覺好像被選中一樣)
天書、靈語、靈動這類的名詞，正信道場基本上都不搞這些
從您所說情況判斷，這孩子屬敏感體質，易受到外在能量干擾
又因其自身業力緣故，身旁父母皆迷信邪教
這樣的情況會導致孩子認知逐漸錯亂，身心靈越來越不平穩。
: 可是家長又說,學生四年級之後變了一個人
: 變得很叛逆,雖然不是真的做壞事,但是常常不聽勸告一意孤行
: 成績也不好,念書無法專注.....
: 我的觀察是....學生平常沉默寡言,無法看穿內心想法
: 問話也大多沉默不語....但是常常無法遵守班上或學校的規範
: 而且上課注意力真的不太集中....O_O
: 說話時,語言邏輯也跟一般人不太一樣,反應比較慢,無法完整表達
: 家長甚至說,想要帶學生去看身心科或心理醫師....
第一段提及的種種，若經過數年，相信已經超過孩子的忍耐極限
在成長階段，身心靈長期的不穩定，會開始造成孩子與社會脫節，甚至背離
這個部分需要老師正面的支持與理解，以及如同朋友角色的傾聽
: 我沒有這樣的宗教信仰，但是想請問一下各位先進
: 這是一般所謂修行的正常現象嗎??
正信修行從來不會讓人變得瘋狂，如果有，絕對是掛羊頭賣狗肉
: 家長認為學生品性有偏差 ,
: 但我認為學生基本上是正向的,交待的事情可以認真負責
: 只是偶爾會踩線....
: 我很想幫助他,但是不知道該從何處下手
: 有勞各位提供意見了,感激不盡!!! (跪)
佛祖在前方 (也跪)
若家長的教育水準實在無法認知傾聽孩子的重要
我想，為師者至少要讓他們知道，他們的孩子本是如此珍貴且讓人驕傲
如果做不到傾聽，至少嘗試去理解成長期的孩子需要時間找尋自己，並得到鼓勵
孩子此時能得到您的關注與支持，相信會是他人生中一份關於愛的深刻記憶。
另外，在信仰方面，
若您不排斥佛教，可自行持頌『南摩藥師琉璃光王如來』千遍(建議)，回向孩子
此法能使孩子的身心靈快速得到暫時的舒緩與平穩。