1.科目：國中社會 地理歷史公民 會考總複習
2.地點：雙北捷運可達處皆可
3.時間：彈性可討論
4.希望待遇：600-800
5.教師性別：女
6.學歷：
國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系雙主修教育心理與輔導學系
具備國中合格教師證書！（可提供證明）
7.連絡方式：站內後提供line聯繫
8.自介或經歷：
畢業於臺師大公民教育與活動領導學系，雙主修教育心理與輔導學系，擁有教育部合法之合
格教師證。熟悉108課綱下的社會學科內容以及考點。
除了提供學科服務，也能提供學習策略上的輔導，讓學生能夠摸索出一套適合自己的讀書策
略達到事半功倍的效果。
教學特色：
1. 不否定：當學生回應問題時，即使回答錯誤，我不會立即否定他的答案，而是透過詢問
學生答案背後的思考為何，這樣才有機會釐清學生觀念不清楚的地方。我認為學生回答錯誤
不一定是他完全不懂，而是有可能我講解的不夠清楚，或是某些知識點真的很容易被誤解。
2. 循序引導：我會透過不同的問題層次與深淺，引導學生思考問題的正確方向，也讓學生
從思考中加深對於知識點的印象，以正確的脈絡了解問題，而非僅是死背。
3. 給予肯定：在與學生問答的過程中，不吝嗇的給予其肯定，能夠讓學生從學科中獲得成
就感，也讓學生知道自己是有能力讀好書的。
4. 連結舊知識：在教學過程中，若某些知識點能夠連接到過去學習的內容，我也會適時的
複習以前所學，藉此幫助學生大範圍的統整，也有助於面對大考時的知識整合。
5. 耐心：我曾教過許多程度比較不好的學生，因此我很能夠了解一些常人認為理所當然但
他們卻很容易卡住的點，過去也曾經讓學生從社會科不及格一路變成7-80分的成果。因此我
擅長陪伴程度較落後的學生，也擅長讓程度中等卻找不太到讀書方法的學生能夠透過我的引
導了解如何學習。
（如果是精益求精類型，如90分想進步到100分類型的學生可能就要另尋高明><）
其他注意事項：
我的教學重質不重量，學生的進步與知識建構都需要時間累積，不一定會在短時間就看到成
效（依學生資質與程度，進步時間會落差很大）如果您願意信任我的教學，可以透過時間來
驗證成效這件事情（當然學生也需要一起努力才行）希望客戶能夠對學生保持著合理的期待
，循序漸進的進步
目前我所擁有的教學經驗：
1.金華國中公民科教學實習（實體+線上都有經驗）
2.師大公領營 公民議題課程設計與規劃
3.民生國中 七年級社會科
4.薇閣高中 高一社會科陪讀
5.明湖國中 八年級社會科（目前學生）
6.西松高中國中部 社會科總複習（目前學生）